发布者： 花明祥 所属单位：泰州市姜堰区溱潼第二中学 发布时间：2022-08-01 浏览数( -) 【举报】
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”师德是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师行业的风尚风气。选择了教师岗位，就是选择踏上艰巨而漫长的育人之旅。要成为师德师风高尚的好教师，我认为要在思想上确立以下观念：
一、高尚师德是成就教育事业的基石。教师道德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们教师要把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师具备的道德素质比文化素质更重要。教育过程中，师德的魅力主要从教师的人格特征中得以显示，我们要身体力行“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”“躬行实践”等，既落实师德的规范，又体现教师良好人格的品格特征。
二、提高专业技能是教师工作质量的必备条件。学高为师，身正为范，21世纪的教师应该是终身学习的楷模，面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。在未来的教育中，教师的主要作用体现在以学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想办法解决问题，进而掌握学习技巧，形成自主学习的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决办法。
三、热爱学生，尊重学生是提升师德的具体行动。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。正是因为教师对学生的爱是一种无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
“道德立于心，工作成于手”，作为新时代的教师要主动跟上新时代发展的步伐，自觉培养提升良好师德，在师德中真正体现自我价值。