淤溪初级中学“校园文化建设”活动实施方案

为加强学校文化建设，进一步优化我校育人环境，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，不断地促进学生、教师和学校的良性发展，逐步向精品学校的目标迈进。特制订本方案。

一、指导思想

以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“校风、教风、学风”为重点，以优化、美化学校文化为基础，以积极向上的学校文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动我校形成厚重的学校文化积淀、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，努力创设具有我校特色的学校文化氛围，为师生创建一个赏心悦目、情趣高雅、特色突出、个性鲜明的校园环境和高品位的学校文化，促进学生、教师、学校的和谐发展。

二、工作目标

学校搬迁后经过十多年的建设，淤中的学校文化已经初步形成，今后要在完善和提高上下功夫。按照教育局文化建设战略，本着“总体布局，加大投入，精心设计”的思路，夯实学校文化发展的物质基础，力争用三年的时间，在原有的校园文化基础上，促使学校建设成校舍设施全，校园环境美，艺术氛围浓，文化底蕴厚，人际关系和谐的校园。并且，坚持校园文化建设的正确方向，形成校园文化建设的长效机制，不断总结经验，不断丰富校园文化内涵，把学校建设成为学生、教师、学校都得到全面发展的民主、科学、开放的特色校园。推动我校教育事业健康持续发展。

三、具体内容与主要措施

（一）完善机构，落实责任

学校成立校园文化建设领导小组，认真抓好落实，以确保我校学校文化建设工作的整体推进。

组长：严祥

副组长：王宏明  唐海华  刘海涛

成员：陈如林  蒋存金  游光华  丁保平

王  蓉  鲍江霞  秦  芳  纪蓉芳

（二）广泛宣传，集思广益

学校将充分发挥师生在学校文化建设中的主体作用，由政教处初步制定《淤溪初级中学“校园文化建设”活动实施方案》，全体教师反复讨论并修改实施细则。通过校园广播，宣传橱窗，电子显示屏，集体晨会等多种途径广泛宣传，切实增强广大师生参与学校文化建设的积极性、主动性和创造性，共同营造一个学校文化建设的良好氛围。并把相关内容向各年级组、各处室、各班级进行责任分解，打造一个对学校文化建设工作人人参与、齐抓共管的良好格局。

(三) 强化落实，集中建设

1.继续加强绿色校园建设。

结合学校实际，广植树木，栽培花草，力求“四季有绿，三季有花”，最大限度地提高校园绿化率。同时，要因地制宜增设凉亭、绿色长廊等设施，通过增设小路、休息椅等设施扩大学生活动空间。全体师生要做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，广大师生要在劳动中养成服务他人，爱校如家的良好风尚。

2.继续推进学校亮化工程建设

在校内教学区、宿舍区增设灯杆，安装路灯，经常性对学校电路、照明设施及大功率用电器使用情况进行检查，确保用电安全；定期对学校所有门窗进行擦洗，对学校墙壁进行粉刷，对学生课桌凳进行保护和维修，真正做到窗明几净，明丽清新。

3.加强学校卫生制度建设，净化校园环境

健全卫生清扫制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角，校园、教室卫生坚持一日一清，继续落实日检查、日公布、月统计并评比，做到墙面无污痕、桌面无刀刻、地面无污水、室内外无纸屑、无蛛网、无积尘、无垃圾，物品摆放整齐，确保校园、教室、办公室、图书室、仪器室、实验室及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。认真做好校园周边环境卫生保洁工作，彻底清理教室墙壁、厕所墙壁、教学楼走廊和学校围墙上胡乱涂画的痕迹，刷新学校标语；彻底清理校园周边及校门口的垃圾，根治学生乱丢乱放现象。

4.加强学校文化布置，打造书香校园

在学校教学楼正面醒目的位置悬挂党的教育方针、姜堰区人民教师誓词、校训、校风、教风、学风等宣传牌和宣传标语，宣传栏和各教室装饰要与环境相协调，要新增体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育目标、课程改革理念、人文精神培养、终身发展需要、传统文化经典等内容的文化长廊、名人画像、名言警句、先进事迹、文明班级文明宿舍介绍、优秀骨干教师介绍、班级班训、班级宣言、学习园地、教学成果、书画作品等。要充分利用黑板报、学校橱窗、宣传栏等宣传普及科学知识、健康生活知识、疾病预防和安全知识、安全健康成长等，力争让学校的每一面墙壁都会说话。通过多种方式的“文化”宣传，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品位。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。

5.丰富学校活动文化，陶冶师生身心情操

  开展丰富多彩的学校文化活动，遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性、教育性的原则，精心开展弘扬和培育民族精神教育实践活动，充分利用“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节等重大节日，以及清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的校园文化活动，使学生在教育和实践活动中受到潜移默化的影响，思想情感得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

四、方法步骤

第一阶段（2020年9月-2020年11月）：准备启动阶段

学校制定上报学校文化建设活动实施方案，制定实施细则，开展宣传动员，进行安排部署。

第二阶段（2020年11月-2021年5月）：组织实施阶段

学校根据实施方案与细则，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰显特色的工作思路，扎实有效地开展学校文化建设活动。

第三阶段（2021年6月-2021年7月）完善提升阶段

本阶段，树立文化立校和文化治校意识，对前段工作进行回顾、总结，查漏补缺，逐项落实学校文化建设措施，并检查评比，对学校文化建设工作中表现突出、成果鲜明的相关年级组、班级和师生进行表彰奖励，对积极参与学校文化建设活动并作出较大贡献的教职工，在绩效考核特别贡献项目中予以赋分奖励。

第四阶段（2021年8月后两年）常规发展阶段

此后一个相当长的时期，针对工作中存在的问题与不足，总结和回顾学校文化建设工作，落实学校文化建设的“再调整、再创造、再提升”的工作要求，按照“创特色、上档次、重效果”的工作目标，高标准推进学校文化建设工作。