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平顶山市中职骨干教师培训总结平顶山市财经学校王建利通过十天的培训，无论是省内外的专家还是名师，都是在一线成长起来的教师，我有几点认识：老师要多阅读，博览群书。平时加强自己的零碎时间阅读，提高自己的阅读量，让自己努力成为专业教师加业余丰富的多才型教师。每位老师即要重视中华优秀传统文化故事，又要与时俱进，掌握现代技术应用。教师是专业技术人员，需要教育学，心理学，人际沟通等专业理论，对日常教育生活中发生经发生进行深入思考，科学观察和以及对事物力敏锐判断力。通过专家的培训，我又一次深刻认识到学习是老师的一种能力更学生的一种能力，我们不是为了学习知识而学习，而是为了这种能力而学习。我们不再是给学生一杯水而是要有流动的水源给学生。而我们流动的水源则是我们老师在专业技术能力的基础上综合运用多重学科的能力。教育学，心理学虽然是老师的必备，但是我们在中职或家庭又运用的如何，这些科学的教育理论指导，我们可能都是凭经验和感觉，所以通过这次培训，我要加强这方面学习，让学习不在停留在表面，而是渗透到体内的需要。"意志薄弱，坚持不住"升级自己是一种意识，一种能力，更是一种精神，一种追求教师需要这种“刻意为之”的过程，我非常赞同牛晓红老师观点，这也是一个普通老师走向名师的一条捷径。二.教学反思教学反思是教师以自己的教学活动中课堂教学实践作为思考对象而进行全面，深入，冷静，思考和总结。教师应该善于教学反思，并记录反思，思之改进创新。在培训的过程中，朱虹辉老师和花芬老师一起讲述，教师教学能力大赛成长，和学生成长培养。对教师而言，每一堂课总有自己满意的地方，也就是成功之处。任何一节课，即使教师的备课十分细密，慎之又慎，也不可能十全十美摸索出了哪些教学规律，教法上有哪些创新，知识上有什么发现，组织教学方面有何新招，解题的诸多误区有无突破，启发是否得当，训练是否到位，等等。如果说朱虹辉老师成长是教师能力成长专业素质的成长，那么花芬老师则是学生快速成长的路基。朱老师给我们每位老师提供了教师成长必备葵花宝典总结，她她以国赛的细则要求让我们老师深刻感受我们自己的优点和不足。花老师在辅导学生的道路上，我看到他的付出，他的良苦用心。我们每位老师都辅导过学生参加比赛，在比赛过程中，花老师的设置障碍物是我最为欣赏的，别有用心的，让我深有体会。我们或多或少也会想到设置障碍物，带学生演讲换个场地，换个人评委老师等。但是花老师不光想到做到，而且还上升到理论总结，教学反思，难道这不就是，促进教学更好方法吗？以赛促改，让老师们更快更好的成长，为我们中职教育的改进注入活力。在赵丽英老师的课程思政，作为老师我们要挖掘我们的教育中的思政元素，素材，故事等以及对素材的敏感度以润物细无声方式把思政教育融入教学当中。赵老师给我们提供了我挖掘素材的渠道，指引我们收集题材，运用能力都有了提高。赵老师把数学中理论公式都可以找到思政元素，何况我们中职教育中很多课程是实践教育课呢？何愁找不到方法和思政教学题材呢？这是我认为赵老师给我思政教学的启发点。三.用科学的理论和方法，规划自己人生生涯。我特别喜欢戴方文老师中职生职业管理理论与实践，人生生涯规划更接近实际，又有上升空间。戴老师用霍兰德职业测试方法来探究个人兴趣与职业匹配，是职业与兴趣充分结合，发挥人的内心潜能。刘景忠老师讲座让我认识到教育是不能急功近利，要改变我们心态。他从人性的本质出发。到学从关注民事公众号和民事一起成长要改我们为父母的急切盼望孩子快速成长的心态，教育是一种守望，静等花开的过程，而不是揠苗助长！一种心态的改变，也是一种教育回归本性的教育。     四.中职教育法规解读《新中华人民共和国职业教学法》解读。今年五月份颁布的《新中华人民共和国职业教育法》，在范老师解读下，我重新认识新职业教育法的优点和亮点，为我们在中职教育提供更好发展方向。俗话说：国有国法，家有家规。在中职教育的道理上我们新的职业教育法给我们明确了道路，中职教育的秋天更加硕果累累。五：班主任素质能力提高。无论是李迪老师还是涂老师，他们给我们年轻班主任很多法宝。他们从心理学的角度，学生管理角度出发，管理班级。在这里我深刻意识我的心理学学习是我的弱项，我要加强心理学学习，并能使之为我为教育服务。班主任管理给了我们提供了具体，新颖的事例让我深刻意识到班主任管理要心细，要实施并且通过每日反思，改进，从而形成适合自己的带班风格。通过培训我收获很多，有教学能力的收获；有班主任管理的收获，也有丰富业余生活的收获。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。我们收获了理论教学，要把理论变成实践还需要每位老师的为之努力奋斗，把自己的职业生涯做好，收获幸福！