2022年8月，我们进行了为期十天的河南省骨干教师培训。在培训期间,项目组对生活安排妥当、对课程安排合理。学习期间我们每位学员都收获良多。作为培训班的学员，我深感荣幸，十分感谢专家教授和同仁们在此期间给予我的引导、指导和帮助。这次培训内容丰富，形式多样。在各课程学习中专家老师们将理论与实际相结合、列举案例，使我们从内心深处感受到培训内容对我们带来的内化影响。此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全是教学一线的精英对教育教学都有自己独到的见解，所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。
通过学习我们对职业教育新的理念有了更深层次的理解与认识，通过这些课程的学习为提升自身的执教能力指引了方向。
课余，项目办还为我们开展了丰富多彩的课堂如：中西餐、礼仪形体、茶艺、烘焙等，每组成员都学习的认认真真，既收获了欢乐，又收获了知识与新技能。通过烘焙的学习过程让我们体会到了团结、合作、探究的乐趣。进而延伸到我自己的教学课堂，即新的教育理念是以学生为中心，我将学以致用让学生在自主、合作、探究的气氛中愉快的学习，既能顺利完成教学目标和任务，又让学生感受到学习的快乐，为完成教学目标，提高课堂效率，让学生通过交流来学会交际，教学过程中通过任务来提高学生语言运用能力、培养学生的合作精神。
平时我们所接触的都是与专业和下、学科知识相关的内容，而此次心理学课程在教学中的学习运用使得我感受颇深，尤其是四步解决问题法，“是不是、如果不...”谈感受、谈共鸣，把解决问题的抛给学生，引导学生自行解决问题的方法非常实用。通过学习掌握其心理学的一些方式方法，较为贴近我们的课堂教学，能帮我们解决一些现实中的困惑，也引起了我们对实践更加深入的思考，对我们的教学实践具有现实的指导作用。有些东西是我们在书本上学不到的。这堂课很有必要实用性很强。半天的课程学习毕竟有限，但只要明确了方向，日后也将会对心理学有所涉猎，将更多有效的心理学知识运用到课堂教学中，更好的达到教学目标。提高教学效果。作为教师，我们要做学生心目中重要的人首先要充满爱心，让学生感到教师的可亲、可近、可敬。融洽的师生关系是教师师生良好效应的前提。教师只有去接近学生，才能全面的了解学生，深刻的认识学生，也只有去接近学生，才能架起师生之间沟通的桥梁，学生才会敞开心扉接受老师的教导，而心理学的完美应用更能提升师生间的此种关系。
同时我们还举行了素质拓展活动，在活动的过程当中我们同样体会到了团结协作，挑战了一些高空项目既有挑战也是对自我体能的一种锻炼，新时代教育背景下，不仅要拥有必备的知识技能，更要具备良好的身体素能。
此间，我们还下到企业了解了企业的创办过程，董事长的讲话也给我们以很好的鼓舞，一个企业从上至下都在不断的读书学习，提高自己，而作为一线教师，我们更应该不断的努力学习，提升自我，服务教学。
通过这次培训使我充分享受到了自身充电学习带给我精神带来上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和同仁互助下学习过程的丰富多彩。作为一名音乐教师不仅要具有渊博的学科知识，熟练的教育技术技能，良好的思想品质。同时作为骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术，教育理念要不断更新与提升，理念更新的同时更要注重教育教学方式的变革。
十天的学习虽已结束，但学习仍将继续，日后我们会以此次学习为契机继续学习提升自己.在此，深深的感谢给我们搭建此次学习平台的各级领导、老师，我们一定会不负期待，将所学运用到日后自我的教育教学过程当中，将所习得的能力更大化的传播下去。
