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张楼中心校“整校推进”发展规划

1、学情分析：我校教育信息化硬件方面，共25个教学班，每个教室配备一台交互式智能平板，能满足教师上课课件演示、播放视频和一些基础的交互功能教学需要；教师基本每人一台计算机，并实现全校园网络覆盖，教师多采用网络阅卷，查阅资料。我校全体教师都接受过信息技术1.0培训，教师都能够利用信息技术制作演示文稿等。

2、教学设计：多数教师在教学设计当中资源获取途径较少，还不能熟练查找、下载、使用可使用的资源。小部分教师掌握信息技术较熟练，经常使用各种网络资源进行教学。

3、学法指导：教师在教学方式上还简单的停留在PPT演示中，缺少交互活动，不能激起学生的学习兴趣。课堂还停留在知识传授层面，还达不到学生自主获取知识的水平。

学业评价，评价方式比较单一，没有用先进的信息技术手段对学生的成绩进行客观的评价，没有形成过程性评价。大数据资料应用还停留在基础层面，不能深入指导教学。