专业伦理报告

一、学校心理教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

二、学校心理教师发现有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为时，应及时制止批评，抵制有害于学生健康成长的现象；

三、学校心理咨询应当有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

四、学校心理教师应保证的人格尊严、人身和财产安全不受侵犯。

 五、学校心理咨询教师应当对进行心理咨询学生的姓名、肖像、住址等资料以及其他可能推断出其身份的信息予以保密；但是，依法履行职责需要公开的除外。 心理咨询人员应当尊重接受咨询人员的隐私，并为其保守秘密。

 六、学校心理教师应当尊重、理解、关爱心理咨询者。

 七、学校心理咨询教师不得歧视、侮辱、虐待心理咨询者，不得非法限制心理咨询者的人身自由。

 八、学校心理咨询室的新闻报道和文学艺术作品等不得含有歧视、侮辱心理咨询者的内容。

九、学校心理咨询人员应当提高业务素质，遵守执业规范，为学校心理咨询者提供专业化的心理咨询服务。

十、学校心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。

 十一、心理咨询人员发现接受咨询的人员可能患有精神障碍的，应当建议其到符合本法规定的医疗机构就诊。