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培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

2017-01-19  发布者：王燕春  浏览数( -)


在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

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