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在操作中、感知学习——三下图形的认识

发布者:杨胜学     发布时间:2016-12-22 浏览数( 7)

我选择的单元主题是三下图形的认识(四边形的认识)。这块内容是在一二年级:认识物体和图形与图形的拼组的学习基础上开展教学的。主要是引导学生认识(长方形、正方形、平行四边形等)四边形,进一步掌握长方形和正方形的特征,初步认识平行四边形。这为之后进一步学习长方体、正方体、圆柱等立体图形的特征打好铺垫。而学生是在对长方形、正方形、平行四边形的比较中牢牢辨析并掌握其各自的特征。具体要求:

生活情境中:丰富学生对四边形的感性认识。

四边形:从各种图形中区分出四边形,认识四边形的特征。

平行四边形:结合生活情境和操作活动让学生感悟平行四边形易变形的特性,以及与其他四边形的联系和区别,初步建立平行四边形的表象,并在方格纸上画平行四边形。

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