发布者：甘芸露 发布时间：2017-01-10 浏览数( 10)
老师们布置作业总有这样的顾虑。作业多了，怕学生做得不耐烦，质量上不去；作业少了，胡乱做完交差，好腾出时间去玩；作业难了，无人辅导学生愁眉苦脸，甚至就空在那里不做了；作业容易了，又不知如何应对以后的考试。该怎么做呢？谈几点想法：
1、养成好习惯，做作业不拖拉。
2、控制课后作业数量，减少作业时间。严格按学生作业总量的时间控制。
3、精心设计课后作业。任课教师依据课程标准要求及学生的接受程度精心设计有代表性的作业，以巩固当天所学的新知识，避免机械化的重复练习。
4、注重作业的实践性。让课后作业生活化，将理论知识与丰富多彩的客观世界联系起来，这样，学生乐于接受，又容易掌握并巩固所学的。
5、对后进生布置浅显易懂的基础类题目,有利于他们树立自信心，获得成功的喜悦感；对能力较强、拔尖的学生，布置一些需要独立思考和发散求异的题目；对大部分中间学生紧扣当天的教学内容布置巩固类题目。
总之，作业的布置与设计，应充分体现新课程以人为本的新概念，应充分调动学生的兴趣，应充分促进学生的发展与进步。这样的作业才能适应新课程的要求，才能真正培养学生的能力。