作业标题 :研修作业要求 作业周期 : 2016-12-27 — 2017-07-01
作业要求 :
2016年信息技术应用提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。
题目:请参训教师结合实际教学情况及培训班所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给教学带来的变化。
要求:1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
2. 字数不少于300字;
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者 :培训管理专员
提交者:学员蒋明安 所属单位:黑水镇教育管理中心 提交时间: 2017-01-09 09:54:12 浏览数( 0 )
(一)教学过程要素
与一般教学过程相比,信息化教学过程的基本要素有:
1 、教育者
2、教育信息
3、现代教育媒体
4、学习者
(二)教育信息资源的变化
1、信息呈现形式的多样化
用各种视频影像等反映教学活动.
2、信息交流方式的多样化
用广播、电视、网络通信等信息工具进行交流,构成各种形式的教学活动.
3、信息来源的多样化
利用广播电视、计算机网络融合课堂和学校相对较小范围来获得更多、更好的教育信息资源。
随着信息技术的发展,我们的教学也随之发生了变化。
首先是老师的授课方式。现在教师的授课方式已经不再是过去的黑板粉笔加书本了,而是换上了如电脑、投影仪; 帮帮通等高科技的设备。并且,许多教师还利用网络使学生不仅拘泥于这一个教室,还可以有更宽阔的视野,见识更多的知识。
其次是学生的学习方式。现在的学生不仅在课本上学习知识,而且,他们会在一些其他的地方学习,其中现在最流行的是网络学习。通过网络学习,学生可以获得更好的教育资源和一对一的辅导,一对一的辅导在普通的课堂教学中是很难实现的。
最后是师生关系。现在的的师生关系更加多元化。在课堂上,他们是老师和学生的关系,但下课之后,他们可能就是朋友关系。有的学生和老师或许没有真正意义上的见过面,但他们却仍然是教师与学生的关系。
分析透彻,有理有据。
评语时间 :2017-02-15 10:41:08