现代信息技术的出现，使得学习者的学习方式和学习行为也发生了相应的变化。学习者不仅在课堂上接受教师面对面的讲授，指导，还可以通过现代教育媒体获取其他的教育信息资源。在这种情况下，学习这不是被动地接受教师的“灌输”，而是主动的通过现代信息技术工具探求，搜索和加工信息，充分调动了学习者的主动性和积极性。 学生逐渐成为学习过程的积极参与者、活动探讨运用多媒体进行教学，把大量的生 动的丰富多彩的文字、图表、图形、图象、动画、声音、电影、录像等以电子化和形声化的特点，图文并茂、形象、直观的呈现在学生面前，创设情景激发学生的学 习兴趣，让学生视、听并举，加深、加快感知和理解，对突出重点，解决难点，加大课堂的知识容量，提高教学效率，对于启迪思维和培养学生的创新精神等有深远 的意义。我觉得信息技术对我的教育教学的影响和变化应该非常大，（1）开阔眼界，提高技能。作为一名数学教师，以前一直是依赖在网上搜寻的课件来用，随着对信息技术的不断学习，掌握了很多以前没有接触过的东西，现在可以使用几何画板制作动态的几何课件，还可以在PPT里加入动画，会处理简单的音、视频，会制作微课……（2）学生受益，质量提高。信息技术支撑下的课堂教学，更符合学生的认知特点，使学生们能够很直观地接受很多知识，使课堂气氛更加活跃，也使得学生的主动性得到提高，从而提高教学质量。