信息技术对教育教学的影响
信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，有时也叫做“现代信息技术”。信息技术给教育教学带来的影响是深刻而显著的，新时代的教育教学各方面都随着信息技术的推陈出新而不断演变。
一、教育理念的变化
网络教育是信息技术的集中表现，也是影响教育教学的最突出途径，给传统的教育理念带来了巨大的冲击和挑战。
（一）传统的教育理念。自古以来，主导中国的教育理念是“师者，传道授业解惑也”，教师给学生讲解课本，向学生教授其固有的知识和经验。这样的模式的优点在于学生能够长时间系统性的学习课本知识，有助于学生打下扎实的理论基础。传统教育模式的缺点在于创新性较弱，主动性较弱，获取知识的渠道较少，信息的收集具有滞后性。
（二）信息技术对传统教育理念的冲击。信息技术的极大发展使得计算机网络深入到家家户户的生活学习中，网上的知识具有数量大、变化快、来源广的特点，而且学生获取信息的时候通常是个体自主获取，缺乏教师的引导。这些特点要求教师要着重培养学生的自主学习能力和终生学习能力、信息辨别和归纳能力、创新意识和创新能力。新的教育理念一方面弥补了传统教育理念的不足，也给教师和学生带来了新的挑战。
二、教学内容和方式的变化
（一）教学方式的变化。网络的普及让学生更能自主的从网络获取所需知识，能够满足他们的好奇心，帮助儿童保持旺盛的求知欲。他们不仅能够在课堂上集体学习，还能够将课件拷贝回家自己温习，这种方式也使家长参与儿童的学校教育变得便捷，有利于教师与家长的沟通理解。
（二）教学内容的变化。传统的课堂是由教师以课本为素材讲授知识，因此学生获取的知识完全由教师的知识储备与讲授内容决定，教学方式也较为单一。现代信息技术发展过后，教师能够在备课阶段极大的丰富自身的知识储备，并且广泛收集与课程相关的背景知识的视频、图片、音频等，通过课堂上播放视频、音频、PPT等生动的方式向学生展现，不仅能够活跃课堂氛围，增加学生学习的兴趣和积极性，更重要得是能够拓展学生的课外知识，帮助学生更好的理解课本所述内容，并将课本与实践结合起来，有利于培养抽象思维和动手能力。例如我在幼儿园课堂上，会利用动画片吸引学生的注意，引导小朋友学习动画片中所展现的礼貌用语，帮助小孩子树立正确的人生观、价值观，弘扬中华民族的传统美德。
通过此次培训，我对信息技术在教学上的意义有了更加深刻的认识，在以后的幼儿教学工作中，我将总结经验，继续认真学习相关技术，将更多的信息技术运用到我的课堂上，为学生和家长呈现更完美的课堂！
