作业标题 :研修作业要求 作业周期 : 2016-12-27 — 2017-02-20
作业要求 :
2016年信息技术应用提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。
题目:请参训教师结合实际教学情况及培训班所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给教学带来的变化。
要求:1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
2. 字数不少于300字;
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
发布者 :培训管理专员
提交者:学员罗平 所属单位:龚滩镇教管中心 提交时间: 2017-01-10 14:46:26 浏览数( 1 )
在农村小学,很长一段时间一直是以单调的数学教学方法——“课本+粉笔+黑板”为主。根据新课程改革的要求,信息技术在数学教学中的应用已成为必然的趋势。信息技术的运用使教师从繁重的教学劳动中解放出来,教师教得轻松,学生学得愉快,极大地推动了学生学习的积极性,使学生个个都活跃在课堂学习氛围中,达到事半功倍的效果。
信息技术的应用能激发学生学习兴趣,引人入胜。教师在创设教学情境时,可以巧妙地引入现代信息技术,对于农村小学生,有利于激发他们的学习兴趣,调动学生情感,让学生处于积极主动的学习状态中。使教学所要表现的内容更具体、形象、生动,更具吸引力,激发其求知欲,诱导学生对未知的知识和领域进行主动的探索。
信息技术的应用可使数学课堂更贴近生活,使得课堂生活化。运用信息技术就可把静态的知识动态化,把抽象的知识情境化,有利于创造主动参与的学习环境,让学生能够身临其境,有助于更好地揭示事物的形成和发展的过程及其规律,为学生思维活动的展开提供了可靠的感性依托,便宜能创造性地解决问题。
评语时间 :2017-01-12 13:29:21