如何让多媒体走进农村教学课堂

随着我县力推基础教育均衡发展，多媒体辅助教学已悄悄地走进农村教学课堂，这无疑给课堂教学改革注进了新的活力，它改变了传统课堂教学的单一模式,改变了那种"认知型、灌输型、独奏型、封闭型、统一型"的课堂教学模式，大家知道，在传统的教学过程中一切都是由教师决定。从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好，学生只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。多媒体教学它能向学生展现形象、直观、图文并茂的视听材料,恰当地使用多媒体教学，能使课堂教学得到多样化展示,能为教师提供便捷、有效、优化的教学方法,能使图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官，有了多媒体，学生的思维能力和综合素质都能全面提高。

多媒体走进教学课堂的几点看法：

1、有了多媒体，千万不要把鼠标满堂点。

  2、有了多媒体，千万不要降低亲和力。
 3、有了多媒体，千万不要把课件制作过“花”。
 4、有了多媒体，千万别忽视学生的主动性。

5、有了多媒体，下载课件一定要结合实际。

总之，迅猛发展的多媒体技术给教学带来了许多优势，教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。同时它也是一把双刃剑。我们要从实际出发，根据学生接受知识的客观规律，教师在应用多媒体的同时，应该关注新课改的发展，随时用注新课改来指导自己的多媒体教学，发挥多媒体教学的优势。努力做到扬长避短，不断探索优化教学过程的新措施，总结出最有效的使用方法，提高教学效果。