浅谈信息技术对于学生非智力因素的影响

　人类已进入信息时代，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术不断发展，正在深刻地影响着我们的生活、学习和工作方式。在这信息化的社会里，信息成为社会一切领域的基础。世界各国都在加大信息技术在教育中的发展力度，信息技术将被广泛应用于我们的教育教学工作中。实践证明信息技术对于培养学生智力因素有十分重要的作用。那么信息技术对于学生非智力因素有何积极影响呢？下面就此谈一下我个人的点滴体会。

　　一、创设情境，激发学生强烈的学习兴趣

　　兴趣是指个人经常倾向于认识、掌握某种事物，并力求参与该种活动的心理特征。美国心理学家布鲁纳指出：“最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。”兴趣是最好的老师，兴趣能促进人充分发挥智力作用，能增强克服困难的信心和决心，激发人工作、学习和生活的热情。

二、自主探究，培养学生优良的意志品质

　陶行知先生指出：“学生的学习光靠智力不行，光有学习的热情也不够，还得有坚持到底的意志，才能克服大的困难，使学习取得成功。”如果把成功比作大厦，那么顽强的意志、坚韧不拔的毅力，就是人成才、成功的柱石。学生任何能力的发展都与其意志品质有密切关系，良好的意志品质可以促进学生能力的发展。

三、合作交流，建立学生良好的人际关系

   信息时代是合作取胜、协作竞争的时代。合作已经成了现代社会中一个人必不可少的素质，没有合作能力，简直是寸步难行。作为一名学生，要想取得成功，就要能组织、协调各种力量，会与人合作。与人合作的精神会产生一种和谐亲密的人际关系，有益于学生的身心健康。社会心理学的调查研究表明，良好的人际关系是一个人心理正常发展，个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。