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作业标题 :研修作业要求 作业周期 : 2016-12-272017-02-20

作业要求 :

2016年信息技术应用提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。

 

题目:请参训教师结合实际教学情况及培训班所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给教学带来的变化。

 

要求:1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;

          2. 字数不少于300字;

          3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;

          4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

发布者 :培训管理专员

研修作业要求

提交者:学员蒋慧    所属单位:酉阳县苍岭镇教育管理中心    提交时间: 2017-02-07 21:44:34    浏览数( 8 )

在我们的生活尤其是教学工作中,信息技术发挥着它巨大的作用。信息技术时代的降临改变着人们的思维与学习方式,随着计算机技术、光线通讯技术、多媒体技术、网络技术等获得重大进展,使学校教育课程与教学模式面临着前所未有的挑战,即此诞生出多媒体技术教育模式。多媒体技术对现代教育产生了深远的影响。 一、 多媒体技术使课程内容多种媒体化,实现网上交流 现代化的教育教学离不开教学课件。在多媒体技术环境中开发的课程课件,真正做到了有声有色、图文并茂、有动有静,这样可以充分调动学生的各种感官,极大地激发学生的学习兴趣,从而提高了教学效率。二、 使我们的教学工作突破原有的旧模式,可超越时间和空间的限制 三、 通过网络教学实现真正的师生、生生之间的互动性 过去的教学,学生要想找教师问些问题,就必须要去找老师,面对老师答疑解惑。而要想实现教师、学生、学生多方之间的直接交流那更是难上加难。而信息技术的出现,一切问题都解决了,学生可以通过E-mail,BBS等方式在网上向教师提供各种问题或者与别的学生互相之间探讨问题、建立多重关系的交流和共同学习。 四、 多媒体技术对远程教学的影响 多媒体技术是远程教学过程的网络化。网络教学使教育传播不受时间、地点、地域、国界、气候等的影响,它真正打破了传统教育“课堂”的界限。学生能突破时空限制,可以接收到来自不同地域、不同教师的指导,可获得更为丰富的多媒体信息,对获取知识信息的作用是很大的。 五、 多媒体技术使我国教育观念更新,知识结构发生变化 教师必须改变传统课堂上只用语言来表达教学内容的角色。课前要学会组织处理教学信息,制作教学课件;课堂上要能控制课件,做好质疑答题,并消除学生过多依赖媒体等不利因素。这实际上是要求教师能充当教育的组织者,控制者,协调者和指导者等多种角色,充分发挥教师的作用。 目前,我国多媒体网络教学不但硬件环境急需进一步改善,对教师的各方面素质也提出了更高的要求。面对新时代教育技术的迅猛发展,教育机构增加多媒体计算机人员、网络管理人员、及掌握多媒体技术的教学人员。总之,在教育改革的今天,信息技术时时刻刻在影响着我们的学习和生活。我们应该充分利用好信息技术,让它发挥更大的作用,为我们的教学服务。

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