Unit2 He has a funny face

一 教学目标

1. 能听懂并灵活运用‘touch your eye’.

2. 能听，说，认，读单词eye,mouth,ear,hair,face,nose.

3. 培养学生学习英语的兴趣。。

二 学情分析

  四年级的学生已经有一定的英语基础,对英语有极大的学习兴趣,为本课的学习奠定了一定的基础。

三 重点难点

单词eye,mouth,ear,hair,face,nose.
句型 “touch your eye,touch your nose,touch your mouth....”

       “this is my mouth, this is my eye....

四 教学过程

①　Warming up

       1.老师用good morning , boys and girls!问候全班同学.
       2.学生唱字母歌,活跃课堂气氛。

       3.老师用卡片帮助学生复习所学过的关于书本单词。

②　Presentation

  1.老师用ppt呈现eye,face, mouth等图片,帮组学生理解意思,并教读。
教授新单词。

  2.出示不同的身体部位图片,引出句型“touch your mouth ”并引导学生做动作。

③　Practice

  1.Activity:

      Touch your face, face,face,face.

      Touch your eye,eye,eye,eye.

      Touch your hair, hair,hair,hair.

      Touch your mouth,mouth,mouth,mouth......

  2.I say, you point:

     老师用ppt呈现小丑的图片,小丑发指令,学生做动作并说单词。

      e.g: 小丑指令:touch your face学生指自己的脸并说face,face.face.

  3.学生上讲台来当小老师,发指令。

  4，“Finding the spy”教师指定四名卧底和四名侦探。教师教读单词，学生跟读单词。侦探寻找没有读单词的卧底。

④　Consolidation 

     1.巩固练习“this “this is my ...”句型。

     2.学生上讲台表演。

     3.布置作业

课堂反思：英语教师的教学重点是不仅仅放在教学内容上，还要将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养上面。本堂课从小学生活泼爱动的性格特点出发，设计了I say, you point 和 Finding the spy 等游戏，激发了学生的学习兴趣，提高了学生对英语的学习兴趣。但在具体实施时，忽视了部分学生，没有做到全员参与。