一、学习目标

1.学会本课的生字新词，联系上下文体会词语，句子意思。

2.了解瑞恩实现为非洲捐献一口井的梦想过程，从中受到爱的教育，懂得要实现梦想，就要坚持不懈，不断努力。

3.有感情地朗读课文，积累词语。

二、学习难点

  理解瑞恩的伟大与崇高

  课时安排：一课时

三、教学过程

第一课时

（一）引入谈话

师：孩子们，你们有梦想吗？谁能说一说你有什么梦想？

师：今天，让我们走进加拿大，走进一个普通的家庭，去看看一个普通的6岁男孩————瑞恩，他有什么梦想呢？

（二）新课

师：打开书124页，快速朗读课文，想想瑞恩最初的梦想是什么？他为什么会产生这样的梦想？用“——————”勾画下来。（板书：捐一口井）（生汇报：没有…没有…甚至）。

师：你在读这句话的时候心里有很多感触，能说说吗？孩子，能把你的感受读出来吗？（生读）

师：谁再来说一说读这句话内心是什么感受？请大家也把你们的感受度出来。

师：（“继续着”）（“一年多”）我们试想在一年多的时间里他是怎样的继续着，试用“当————的时候，他在——做什么”的句式练习说话。

师：瑞恩无论春夏秋冬一直坚持着。（板书：坚持）瑞恩的不懈努力，竟挣足了2000加元，实现了自己的梦想。你从这个“竟”字中体会到什么？（难以想象，不可思议）。

句式训练：“人们想不到一个六岁的孩子…，人们想不到…”

师：瑞恩就是这样在自己坚持不懈，脚踏实地，一步一个脚印地努力下，终于实现了自己的梦想————为非洲孩子捐一口井。瑞恩的梦想结束了吗？（没有）（对）非洲人民的苦难生活又让他产生了新的梦想（都喝上洁净的水）（引读）瑞恩为了实现自己的梦想他又继续着…

师：联系上下文，展开想象的翅膀，他是怎样继续着的呢？（游说，宣传，鼓励…）

师：由于瑞恩的继续，五年后，他的这个梦想成了千百人的梦想，竟也成了千百人参加进来的一项事业，成立了“瑞恩的井”基金会。他们已为非洲建造了30口井，这个普通的男孩也被评为————（生答）。被人称为——（生答）

师：瑞恩就是用他的爱心影响着越来越多的人去爱和帮助他人。除了你们刚刚说的那些努力外，他还有什么会继续？（板书：水接进千家万户，水灌溉干枯的土地，医药，玩具等）

师：瑞恩的梦想越来越多，越来越美，瑞恩的灵魂也得到了升华。

师：刚开课时，许多孩子都谈到了自己的梦想，通过这节课的学习，你们也一定有了许多为实现梦想而努力的具体办法，谁能说说你准备为实现梦想怎么去努力？

四、总结

师：同学们的梦想是多么美好。老师相信，你们通过自己的努力和坚持一定能够实现。只有心中拥有梦想，你的人生才不会迷失方向；只有心中拥有梦想，人生将会绚丽辉煌。