《防止火灾》第一课时导学案

冉勇

导学目标

1.通过观看视频，阅读收集资料和分析讨论，感悟火灾的危害之大，产生的原因之多，产生防火意识，消除火灾隐患，杜绝引起火灾的行为。

2.通过表演、分析和观看视频学会正确的报火警。

3.认识火灾的危害，能够意识到预防火灾是每个人的责任，提高安全防范和自我保护意识，培养热爱生活、珍惜生命的情感。

导学重点

认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

导学难点

了解报火警的注意事项。

导学过程

一、由字联想导课题

（板书：火）火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有哪些作用？请同学自由发言。（做饭，取暖，照明等）

看来火能起到很多很多作用，但是有时火却会给我们带来灾难。（板书：火灾）

二、图文交流，感知体验悟危害

提起火灾，我就想起今年1月份发生哈尔滨的那次重大火灾事故。下面我们一起来看一看当时的情景。

1.课件展示火灾图片及视频。 

你看到了什么，听到了什么？想到了什么？ 让学生充分地说。

2.学生读消防部门2014年盘点。

3.学生读书上的报道并谈感受。(板书：危害大)

4.案例分析、深入感悟

火灾危害大，每年都有许多儿童因火灾被夺去生命。同时因儿童用火不慎引起的火灾也不在少数。下面就请大家和老师一起看下面的两个事例：

（1）视频播放《草屋失火》。

让学生试着想这起火灾是怎么发生的？      

如果没有这场火灾，这四个小朋友现在在干什么？

（2）读教科书中的案例。

让学生试着想下去，接下来会发生什么？

造成火灾的原因是什么？

5.讨论交流，分析发生火灾的原因。（板书：原因多）

小结过渡：火灾这可怕的恶魔，它在瞬间能把几十年几代人苦心经营的财富化为灰烬，它让一个个如花的生命就此定格；它会给受伤人们的心灵造成极大危害。那么，我们怎样做才能避免火灾呢？

三、结合实际谈防范

一个又一个的悲剧往往是由我们不经意的一些小动作或小疏忽造成的，真是一失足成千古恨。现在，我们结合实际说说要怎么做才能避免火灾。（板书：防止）

1.分小组讨论:分三个组分别从学校、家里、社会生活中去思考

2.抽生回答并展示

在学校：不要将火种带入校园。做到人走关灯抽插头。

在家里：不用私拉乱接电线，经常检查用电线路，以防老化。做饭时不离厨房。做好饭后关好煤气和电。

在社会生活中：不在野外玩火，不在易燃易爆品周围玩火

如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？（板书：想方设法）

四、读读演演学报警

    1.让学生试着说一说。

当灾难不可避免的发生时，不要怕，不要慌，各级政府通力合作打造了一组通向安全的生命密码，它就是我们课本上绿色方框所提到的（73），读读书上的介绍吧。

2.通过学生发言引出火警电话“119”。

    创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。

3.从上一位同学的表演来找出不足之处。让学生自由发言，给他们设想的空间。

4.学生观看演示视频。

5.师生共同总结拨打“119”的方法和注意事项。

讲清起火地点    说清火灾情况  留下姓名电话

五、总结升华

这节课我们感受到了火灾的危害之大，引发火灾的原因之多，通过讨论意识到要想方设法来防才能避免火灾，一旦身边发生了火灾，我们要学会了拨打火警电话。火灾无情，要防患于未然，让我们手拉手，肩并肩为筑起一道防火的长城努力吧。

板书：

 防止     想方设法 

火灾     危害大 

           原因多