作业标题 :教学设计与反思要求 作业周期 : 2016-12-27 — 2017-02-28
作业要求 :
题目:
在实际教学过程中,您是如何运用信息技术来辅助您的教学的?请结合本次培训所学知识和所教学科的教学特点,组织实施一节使用信息技术的课,提交本节课的完整教学设计方案。
要求:
(1)提交一份能够体现学科教育与信息技术应用充分整合的教学设计方案。完整的教学设计包括:一份设计文稿(doc格式)和配套的教学演示文稿(ppt格式)
(2)教学设计文稿应包括:学情分析(学生、教材、课程等);三维目标剖析;教学法说明,教具及信息技术设备设置说明,所有应用环境及软件的说明;教学过程,师生互动过程;教学评价方案;教学反思。
(3)教学演示文稿要求:主题与教学设计要对应,能够体现教学设计的意图和思路。具有一定的画面设计,并能融合一定的教学资源。
提交要求:
(1)请将设计文稿(doc)与演示文稿(ppt)一起上传平台,演示文稿(ppt)可用附件上传。
(2)字数要求:不少于500字。
(3)内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
(4)为方便批改,设计文稿(doc)尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
(5)请在截止日期2017年2月20日前提交,逾期无法提交。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员冉承友 所属单位:涂市中心小学校 提交时间: 2017-02-16 14:09:54 浏览数( 0 )
第一节 怎样实现合理膳食
一、学习内容
1、学习目标:合理膳食的定义
2、学习重点:合理膳食搭配的比例
3、学习难点:怎样实现合理膳食
二、自主学习
1、合理膳食是
2、热价
3、在食物中含有较多能量的物质是:
4、糖和蛋白质的热价是: 脂肪的热价是
5、合理膳食要做到
三、深度提升
.1、下列饮食习惯中,合理的是( )
A.因贪睡而经常不吃早餐 B.用喝果汁.可乐等饮料来代替饮水
C.只吃自己喜欢的食物 D.合理营养,平衡膳食
2.某校餐厅炊事班的师傅为学生设计了一份午餐食谱:米饭.清炖排骨.
麻辣豆腐。生物教师认为这一食谱营养不够均衡,你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会
变得更为合理( )
A.素炒豆角 B.牛奶 C.红焖羊肉 D.炒鸡蛋
3.食物中的营养素主要有水.糖类.蛋白质.脂肪.无机盐.维生素和粗纤维素等七大类,其中的粗纤维素虽然不能被人体消化吸收,但对人体有非常重要的生理作用。下列食物中古有丰富粗纤维素的是
A.鱼.虾 B.鸡蛋.猪肉 C.菠菜.芹菜 D.牛奶.牛肉
4.某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱:米饭.炒猪肝.清
蒸鲫鱼。为了均衡膳食,请补充一种食物使食谱营养更合理
A. 煎鸡蛋 B. 稀饭 C. 五香牛肉 D. 炒青菜
5.下列饮食习惯符合平衡膳食基本要求的是
A.多吃煎.炸食物 B.不吃青菜和水果C.经常吃麦当劳.肯德基 D.食物多样,谷类为主
6.早餐.中餐和晚餐摄取的热量比例最好为( )
A.3:4:3 B.3:3:4 C.4:3:3 D.2:4:4
7.有关合理营养的叙述中,下列错误的是( )
A.食物多样,谷类为主。 B.吃清淡少盐的食物。
C.喜欢吃的多吃点,不喜欢的就省吃点。D.合理饮食指满足人体每天对能量和各种营养物质需要的饮食。
8.为了使儿子健康成长,一位母亲对其提出了合理膳食的要求,其中不科学的是( )
A.少吃油炸的食物。 B.多吃蔬菜和水果
C.每天早餐喝一袋牛奶 D .多吃精制面粉.大米。
9.小红为自己设计了四份早餐,其中营养搭配最合理的是( )
A.牛奶.鸡蛋.馒头 B.饼干.饮料.方便面
C.肉丝面.水果.蔬菜 D.稀饭.鸡腿.油条
10.常食“五谷杂粮”有利于健康,是因为( )
A.能治百病 B.容易消化,吸收。
C.营养丰富,为人体提供全面营养。 D.色香味美。
11.膳食中不搭配蔬菜,水果会造成身体缺乏( )
A.淀粉和蛋白质 B.蛋白质和脂肪 C.脂肪和维生素 D.维生素和无机盐
12、依平衡膳食的宝塔分析:
(1)每天人摄取最多的食物应是含__________较多的食物。(2)每天人摄取最少的食物应是含
__________较多的食物。(3)青少年每天应比成年人多摄取含__________较多的食物,即金字第__________、__________层的食物。
评语时间 :2017-02-17 09:12:51
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