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2022年10月，我参加了肥城市教师专题培训，总结本次学习的时光，我觉得非常有收获。网络远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们学习教育专家的先进理念，可以与很多教师进行交流，做到了畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的根本素养和业务综合能力，对于今后的提高进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

　　参加培训过程中，我切实做到了几个自觉：一是按时自觉参加网络学习培训课程，积极参加参加讨论，按时高标准上交作业。通过研修，使我明确了教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功。进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生为本、教书育人”的教育教学理念。

本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有学科本身的反思和研究，又有自身素养方面思考和培养。表达了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变，表达了从单纯的按教材施教向掌握完整的课程评价能力的转变，表达了从掌握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培养转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。新课程实施以来，取得了一些经历和成果，但任何改革都必须螺旋式前进，我们需要有一个时机反思课改存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的能力。这次培训为我们提供了思考的时机和平台，通过专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能有静下心来思考教育、思考教学、思考新课程的实施及自身专业成长的问题。

在研修过程中，认真观看各个专题视频，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学经历,为今后从事教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的根底。通过学习培训，也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

培训学习使我深刻认识到：形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。不仅仅是单纯外表意义的活泼，而是课堂有深度，有生成感，推进感。在科学的理念指导下改革教学方法，进展教学研究;在实践中，不断探索好的教学方法，提高课堂教学效率。教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧。改变过去的老师形象，我要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐的人。要想让自己的课讲得更好，更加吸引学生，就必须提高自己的个人素质。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣;只有提高了自己的修养，才能讲出生动的一课。多读书，读好书，我立志要多读书来提高自己的各方面的素质，努力让自己成为一名优秀的教师。