作业标题:培训总结 作业周期 : 2022-09-26 — 2022-10-31
发布范围:全员
作业要求: 结合培训所学,请撰写一篇1200字以上培训总结。(若学习两个专题,撰写一篇即可)
发布者:管理员
提交者:学员赵鹏鹏 所属单位:仪阳街道中心小学 提交时间: 2022-10-23 21:13:36 浏览数( 0 ) 【举报】
提高课堂效率,愉快教学
今天下午体育课,在做准备活动场地慢跑时,有一名同学突然问我:“老师,上体育课为什么总是让我们先跑圈呀?能不能不跑呀?”我犹豫了一会儿,说:“行,咱们今天不跑圈啦,做个游戏好不好?”这下子全班沸腾了。可不是吗,准备活动总跑圈,时间一长,学生觉得单调、没兴趣,这很正常。这个问题出在老师身上,不能怪学生呀。但我并没有马上安排学生的游戏的准备活动内容,而是先让学生们讨论,做什么样的游戏既能把准备活动做好又能使大家高兴?大家讨论的可激烈了,有的说:“老鹰捉小鸡”,有的说:“小火车跑得快”,还有的说:“踩影子”等等,建议出乎我的想象,没想到大家的热情这么高,最后经过短暂的商量,今天我们就做“小火车跑得快”游戏吧!看着自己的“高见”被采纳了,瞧他们的那股“得意”劲甭提有多高兴了。我们今后也吸取同学们的意见,争取让咱们的准备活动,变成咱们得开心活动,同时也希望同学们开动脑筋,创新和丰富咱们的活动内容。大家的积极性一下子被调动了起来。就是简单的一个形式与情境变化,从而产生了不同的教学效果。正因为同学们的好奇心被调动了起来,同学们的奇思妙想才会“发芽一一生根一一结果”。
通过这次课,也使我深受教育与启发。让我想到了一个问题:怎样提高体育课的效率呢?
一、准备活动要新颖。
好的开始是成功的开始。因此我们体育课的准备活动做得好,做到吸引学生,提高兴趣,要做到这样,就应要考虑到准备活动要新颖。好“新”好“奇”是每一位青少年学生的一大心理特征,因而在教学过程中一定要根据教学内容,合理地编排好准备活动的内容和形式。因为千篇一律的徒手操加慢跑的准备活动,会使学生感到单调和乏味,所以准备活动要做到形式多样,内容要丰富,要活泼生动。这样既有一节课的一般性的准备活动,又有专项的准备活动,同时在准备活动中又增加一些有趣味。
二、教学内容要结合学生的实际合理地搭配。
由于体育教材具有重复性的特点。因此应根据《教学大纲》的要求,在基本教材不变的情况下,针对学生的生理、性别、年龄和兴趣爱好等以及场地器材的实际,灵活地选择教材内容,使学生在练习中有一种新鲜感。从中激发学生的学习热情,培养学生练习的兴趣和强烈的练习欲望,从而提高练习的效果。
三、突出精讲多练
精讲要正确,突出重点,层次清楚,语言精练,才能保证有足够时间给小学生多练。因此,教师必须熟悉大纲教材内容,还必须充分了解小学生的接受能力,有的放矢地进行教学,讲解要注意语言形象直观主动。让学生在最短时间明确动作要领,有语言启发,用语言讲解比喻,使小学生了解动作要领;有示范性启发,可用各种教具、挂图、模型、录相等,以及教师本身动作的重点示范。例如教“投掷垒球”其要点;“蹬、转、挥臂,最后用力,教师可以慢动作重点示范。
总之我们必须有丰富的知识底蕴和不断创新的意识,准确地把握教材,掌握灵活多变的教学方式,而更为重要的是要发挥学生学习的主体性,鼓励他们参与教学,勤动脑筋,自己探索新的知识、新的方法,甚至创造出新的知识,这才是提高教学效率的根本所在。