信息技术2.0培训⼼得体会

　　随信息时代的迅猛发展对教育提出了新的挑战，也对教师提出了新的要求。

　　作为⼀名扎根乡村的教师，我有幸参加了“2022年衡阳县中⼩学教师信息技术应⽤能⼒提升⼯程2.0项⽬”，通过学习我感悟到了现代教育理念与运⽤信息技术⽀持教学创新的魅⼒，不管是技术上还是思维和⾼度上都带给我⾮同⼀般的震撼。

　　这次培训学习，对我对今后的教育教学⽅法产⽣极⼤影响，感受到教学⼯作的艰巨。这种任务驱动式学习，营造了⼀种浓厚的学习氛围；没有⼤⽽空的理论阐述,⽼师的讲述能与实践紧密结合，师⽣平等，更易于理解与接受。

　　我收获最⼤的是教育观念的更新。我们传统的教育⽅式是⽼师教学⽣学,⽼师再教学⽣再学,⽼师不教学⽣不学的过程，忽视了⽼师和学⽣的互动以及学⽣学习的积极性和主动性。现代教育是要学⽣学习变为学⽣要学习，教学中教师要树⽴以学⽣为主体的教学观念，以转变学⽣的学习⽅式为核⼼，注重学⽣学习知识的过程和⽅法，使学⽣学会学习,⿎励学⽣积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的⽅法。

　　通过本次学习，我也认识和学习了⼀些实⽤性极强的软件，可⼤⼤提⾼教学效率、减轻教师的备课负担，有效的提⾼了教学备课的效率，同时在运⽤的过程中对于教学技术的理解更加清晰。使我对于“问题的设计”、“主题的规划”、“单元学习评价的设计”有了进⼀步的了解。我⼀定把这些感悟⽤在以后的教学中，并不断的完善它。

　　同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是⼀个新问题。信息技术使⽼师⾯临着如何成长，如何应对的问题。学会把信息技术应⽤在学科教学中，使⾃⼰的教学过程条理清晰，学⽣明⽩易懂，这样，才能为我的教学增添光彩，使我对课程发展、教育信息技术有新的认识。

　　随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提⾼，只有教师的素质⾼，才能培养出⾼素质的学⽣，为了适应⼯作的需要，我要不断的学习和掌握新知识、新技术；不断的提⾼教学能⼒和业务⽔平，才能适应当今教育形势需要。

　　总之，在今后的教育教学⼯作中，我会继续贯彻兢兢业业、扎扎实实的⼯作作风，认真⼯作，努⼒学习，把⽤所学到的教育信息化技术知识更好地应⽤到教研教改中，做⼀名对学⽣负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。