上蔡二中英语组语音教学初探

一、研究背景

一直以来，县教研室英语学科在孙老明霞老师和李爱香老师的带领下，注重英语语音教学。但在2022年河南省中招考试中，与其他学科相比，上蔡县英语中招成绩在全市排名略为靠后，所以今年的秋季开学前，县教育领导和教研室张合志主任一直在调查研究，带领英语学科中心教研组成员研讨提高英语成绩的良方。总体思路如下：在往年重视语音教学的基础上，加大落实力度，全县初中利用一个月半的时间夯实英语语音教学，争取攻克学生背单词难难关，让学生达到“见词能读，听音会写”。

   二、思想重视

  在本学期第一道英语学科中心教育组会议上，张主任和孙老师传达了本学期重抓七年级语音教学的工作思路后，当天下午，我立马赶回学校，将这一工作思路传达给七年级的备课组长刘瑾琰老师和英语组包组领导周敏主席。她们就开始酝酿怎样将语音教学落到实处。开学初英语组全体老师第一道会上，我又将这一工作思路传达给全体七年级老师，让大家从思想上重视这一工作重点。

三、集体研讨

  思想是行动的指南，有了思想上的足够重视，在每周一的集体备课上，德高望重的周老师，带领七年级的老师们认真备好每一节，并让每位老师逐个发言，分享自己在语音教学中的好方法和困惑，大家畅所欲言，力求让学生学语音学准确，学透彻，学明白。并且对英语语音教学进行了总结和归纳，让学生背起来朗朗上口，不易忘记。例如，将英语字母总结为：字母共计五十二，大写小写各一半； 音标共计四十八，元音二十，辅音二十八；将元音总结为：5长，7短，8双；

英语字母按读音归类为：/i:/Bb, Cc, Dd, Ee, Gg, Pp, Tt, Vv, Zz (9个) ；

 /e/  Ff, Ll, Mm, Nn, Ss, Xx(6个)；      /eɪ/  Aa, Hh, Jj, Kk(4个)

/ju:/  Uu, Qq, Ww(3个)  /aɪ/ Ii, Yy(2个)  /əʊ/ Oo (1个) /ɑː/ Rr (1个)

编为数字为：9，6，4，3，2，1，1。学生易记又不忘。为了让学生书写规范，我们编了书写口诀：

             字母书写有规律，右倾五度正合适。

             大写一律上两格，上要顶线是原则。

             小写字母怎么办？请你耐心往下看：

             头上有“辫”上两格（b, d, h, k, l）;

             有“尾”下面两格拖（g, p, q ,y）;

             无“辫”无“尾”中间格;

（ a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z）

              唯有f, j占三格，i, t中上一格半，

对照课本仔细看。

              养成书写好习惯，关键还要反复练。

四、认真备考

  为迎接全县语音测试，七年级的老师们在包组领导周敏老师和刘瑾琰组长的带领下，认真复习，每节课都将所学内容落到实处，并提问学生逐人过关，把英语课本后面的P76,77上的元音字母与元音字母组合在单词中的读音和辅音字母和辅音字母组合在单词中的读音，达到学生人人过关，并且精心收集语音测试题，对学生进行检测。临近考试，英语组组长王迎洁老师督促七年老师调课，给学生多点备考时间。一份付出，一份收获，在大家的共同努力下，我校七年级的语音测试取得了全县第一的好成绩。成绩代表过去，我们会将我校的英语语音教学经验积累整理出来，并在全县推开，发挥我校在全县英语教学的示范引领作用。这也是“蔡州园丁”刘云灵英语名师工作室的初衷和追求。