发布者：李洁 所属单位：涪陵城七校 发布时间：2017-01-21 浏览数( -) 【举报】
用心做教育
初为人师，我有好多梦想。我希望有一天我的一段话能让学生热情洋溢；我的板书能让学生为之惊叹，我的朗读能让学生为之感动；我丰富的表情和机灵的眼神能吸引住学生；我得体的而幽默能让学生开怀大笑；我充满爱意的抚摸能让学生感到亲切；我教学方式的变化能让学生学得有趣儿。在我一生的黄金时代，我有好多梦想。
一、用心浇灌，静待花开
小时候，梦想着有一天，我也能成为那个高高的、瘦瘦的、戴着眼镜、捧着书本、拿着教鞭，在讲台上谈笑风生的人。慢慢长大，今天圆梦了，走上了儿时梦寐以求的道路，在三尺讲台上挥洒我的青春与热血。儿时感受着恩师对教育事业的热爱与付出，现在我接过了教育的接力棒，传承着教育的信念，我捧着一颗赤诚的心，培育祖国的花朵。
带着三心“爱心、童心、责任心”，用真诚的爱呵护每一个学生，让学生感到师者的温暖。爱心是基础，给每个学生最温暖的阳光，给每个学生最适合的教育，用爱唤起每一位学生心底的学习热情。童心是灵魂，要走下讲台，站到学生中间去，忘掉自己是老师，拉进与学生之间的距离，课间尽可能多和学生一起玩，走进学生的世界。责任心为重，教育的目标是为了培养人，作为教师，应该俯下身子来听听学生的心灵之音，重视学生的喜怒哀乐，关注他们的情感倾向。带着二意“诚意、善意”，给学生最用心的教育。诚意值千金，严谨的治学态度，给学生有效的课堂；真诚的赞美，帮助学生树立自信；善于倾听，关注学生的内心世界。善意最美丽，在老师善意的“忽视”中流露出对学生的爱和尊重，善意地“忽视”学生不良行为，有意识地关注其积极的行为，有利于学生健康成长那过。善意的谎言便是艺术的教学，用一颗友善之心去润物无声。
用一颗赤诚之心，陪伴学生成长，静待开出最灿烂的花朵。
二、微笑课堂，幸福人生
我立志：做一个幸福的老师。
1、保持笑容
课堂上最美的，应该是老师的笑容和学生的笑颜。尽管生活会有不如意，但课堂永远是避风港，学生享有微笑课堂的权利。每一堂课，我都保持着笑容，希望我的乐观、我的开朗能够润物无声，给学生的课堂融入情感，给他们的童年带去欢笑。
2、充满激情
著名特级教师窦桂梅曾说：如果老师的激情是平和宁静的，那激情就像是春日里的阳光，温暖无香，十分适合禾苗的成长；如果老师是奔腾豪放型，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾，适宜禾苗成熟。教师上课要充满激情，富有激情的课堂才能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。
3、眼神交流
课堂上，眼睛不是盯在教案上，也不是盯着正前方，而是用来和学生进行情感交流。眼神是一种丰富的无声语言，在教学过程中，有时一个恰当的眼神可胜过几多苦口婆心的长谈，收到“无声胜有声”的效果。眼睛是心灵的窗户，应该用眼神与学生对话，走进学生的内心世界。
4、赏识教育
著名特级教师孙双金说过：我的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，因为我知道赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人开启心智，灵感涌动。蹲下来欣赏学生，可以使学生获得一种被关注、关爱的情感满足，使学生获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、鼓舞的心理体验，通过老师的赏识教育，也能学会去欣赏别人，这对学生的成长至关重要。我愿用我的行动让每一个学生都自信满满。
微笑课堂，用笑容传递温暖。幸福人生源自幸福课堂，要做幸福的教师，要幸福地做教师，要拥有做教师的幸福。
三、有心课堂，用心教学
有心的课堂才是有效的课堂，用心的教学定能焕发生机。
1、用心
设问用心。教师通过精心质疑、提问，让学生思考、回答，能充分开启学生心智，使学到的知识印象深刻、记忆牢固，还能调动学生学习的积极性。备课用心。没有备课时的全面考虑与周密设计，便没有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，便没有课堂上的游刃有余。
2、恒心
坚持信念，不断努力，定能像顽强的小蜗牛一样，历尽千辛万苦，不抛弃、不放弃，最后爬上山顶，欣赏自己向往的最美风景。教育是慢的艺术，如一股潺潺的溪流，在时间的长河中静静流淌，给学生以心灵的滋养。坚持认真备课，理解教材要深，挖掘教材要新，用心上好每一堂课。坚持课后反思，点滴的教学心得亦能照亮自己以后的教育之路。坚持苦练教师基本功，个人素质要精，博观而约取、厚积而薄发，坚持积累。
3、细心
关注学生，要帮助学生树立信心，在教学过程中给学生提供表现的机会，让学生在实践中体验自信。关注细节，学生的潜力是巨大的，老师充满深情的一个眼神，老师给学生的一句赞扬，都可能焕发他们的自信、自尊，激荡起他们的幸福快乐，自然生发出求知的欲望。
4、留心
留心积累，厚积薄发，时时注意自己知识的“厚积”，对有利于教育教学工作的学问，处处留心，兼收并蓄，从而更好的做好课堂管理工作。留心学生的闪光点，不管是学优生还是学困生，一个孩子的转变和成长都需要一个过程，教师要善于等待，留心寻找与挖掘学生的闪光点。
用心做教育，给孩子最阳光的童年，奠人生最坚实的基础。