2017-02-23 发布者：王伟 浏览数( -)
作为初中班级个人认为对于班级荣誉感的培养非常重要，从教育学和心理学的角度看初中的孩子是一个似懂非懂的阶段，往往班风比较有问题的班级或者班级各项工作不良好的根本原因在于学生没有班级荣誉感，在接收初一到初三的班主任工作中我一直以培养学生班级荣誉感为主线，贯穿与学生的德育教育，前途理想教育，提高成绩思想教育，都离不开班级荣誉感培养，如果孩子们没有班级荣誉感那么很多问题就会出现，以前有专家说没有教不会的学生，只有不会教的老师，我现在才能真正体会到了这个观点的正确性。所以我认为应当以下几个方面入手来培养学生班级的荣誉感:
1、通过一些学校组织的活动来引导。
比如学校的校运会，歌唱比赛、五四庆祝、国庆节目表演等等利用好这些活动就可以培养学生的班级荣誉感
2、利用主题班会加以引导。
主题班会可以单独以主题的形式为主要内容让孩子们自己找找班级在自己心目中的地位。教师要树立班集体利益第一位。
3、针对少数调皮的同学需要个别交流沟通。
教育学生要有班级意识，有集体意识，让孩子知道自己的行为不单单是会影响自己更重要的是影响到自己，同时班级管理也是需要民主化，我班连座位都是由自己选的，一切以班级利益为重。
一句话，班级管理上对学生班集体意识的培养非常重要，譬如在教育学生时我就说：“我们班上清洁卫生没做好被领导批评了，批评的时候不是批评某某某而是提到的是我们九年级二班，”这样让孩子觉得清洁没做好不是一个人的问题而是会影响整个班级的，所以我们班级以后很多事情都解决了，安全稳定没有发生任何的不良记录。