静待花开

家访反思

最近网上热传一段话。“无论成绩好坏：每个孩子都是种子，每人花期不同。有的花起初就灿烂绽放;有的花需要漫长等待。不要看自己的那颗还没动静就着急，细心呵护慢慢长大，陪他沐浴阳光风雨，何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为它是一颗参天大树。”

班上有一名聪明伶俐，活泼好动的男孩子。下课后总是来与我交流，非常喜欢这个孩子。可是这个孩子有一个明显的缺点，上课管不住自己，成绩总是不理想。因此，刻意安排了一次家访，反思如下：

1.学生与家长都很热情

学生与家长对老师的家访表示热烈的欢迎：家长听说老师要家访，都是早早回家等候；小朋友为老师表演节目。家长们热情招呼我们，一个原因是尊敬老师，另一个原因是我们上门家访让他们深受感动。

2.家长重视家庭教育，但也存在误区

    家长很重视教育，经常辅导作业，关心孩子，教育孩子。但是家里的教育方式互相抵制。家庭成员之间没有就孩子的教育问题达成一致，各人一套教育方法。家长缺乏教育策略，不知道该如何管孩子。可是我们老师除了一学期两次的家长会，其余时间却甚少与家长就如何教育孩子进行具体的交流与方法指导。

从这次的家访，我深深地感受到教师工作的重要，同时也感觉到传统家访的必要性。

每个孩子都有自己的特色，拥有自己的个性。让我们静待花开。

附孩子表演照片：