家访后的感想

那是上届班级发生的事了。李宇豪是班里的高个，因此被安排在最后一排，上课他从来不看黑板，经常自己玩东西或者翻着自己的书，导致学习成绩跟不上。为了了解孩子在家里的表现情况，特进行此次家访。

来到学生家，家长对我热情地招待，从家长对家访的重视和对老师的尊重，我感受到了压在我肩上的重任，那是一份沉甸甸的信任。

在和家长的交谈中我向家长灌输了家庭教育的重要性，对家长提出的问题尽可能地帮助出主意。家长说：“我们读书少了，什么都不懂，孩子在家我们也教不了他，只是每周回家后叫他看书做作业，具体做成什么样子，我们也不懂！另外现在大了，回家后也不爱和我们交流，问他一句答一句，不问就不说话，有点伤人啊”我告诉他孩子每周回家都有作业，空闲时间看各学科的书籍或者家长自己给孩子买的书也可以。

听家长说：“李宇豪，在家里好动，贪玩，特别的是：家长或者他大姐想辅导他学习，他却说老师没有这样说，老师在学校说什么，回家他不会照老师说的做。”这次家访中，我跟家长交流了很多，经过这次家访，我深刻感受到，家庭才是影响孩子发展的重要因素。

通过与家长的沟通，我基本上了解了李宇豪在家的表现情况，所以说，家访是家校沟通的重要途径，是教师与家长正确、全面了解学生的渠道，能促进孩子健康成长。

我想，作为做班主任，家访工作应该常抓不懈，这样才能更好地去了解一个学生，才能更好地开展自己的工作。还要积极地指导家长，同时要经常与家长进行交流，对学生的表现要及时进行沟通，家长和教师间相互学习，相互信任，相互合作，做好家校沟通，那么我们的教育就会获得成功。