家访对象：何X

家访时间：11月27日下午 3：00--5：00

1、学生信息：该生天资聪明，是可塑之才，但心里脆弱，不愿多与其他同学交往，性格孤僻，家庭条件或许存在一定问题。

2、目的：了解她的家庭状况，增强该生的心理承受能力，鼓励其更努力学习。

家访情况：经过下午的家访，我们了解到，该同学父亲早年工地上去世，家中只有母亲，一个姐姐，两个弟弟妹妹——家中的全部重担都在她母亲身上，家庭条件困难。 但据了解，该同学在初中的时候父亲还在世，家庭条件不错，性格也阳光开朗，热爱和同学交往，成绩优异，深受老师和同学的喜欢，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进入处三，父亲突然离世对他打击巨大，家庭条件也不明朗，成绩一时间下滑，也不爱和同学交往，总是一个人行动，同学们也不知道她的家事，也不知道怎么安慰她和开导她。这样的情况一致延续到高中。但由于天资聪慧，即便成绩下滑了但依旧不错。

在家访过程中，了解了这些情况后，我和她的母亲达成共识，积极开导该生，并表达希望该生早些走出困境，学会坚强，让天堂的父亲安心。该生最终也表示理解，并答应母亲和我今后如果有困惑一定找人倾诉和帮助，不会再一个人独来独往，并将全部精力用于学习。

结果：学生学习更加努力和认真了，基本做到自己所说的话，现在学习进步很大，而且也逐渐和班上其他同学交往，交到了真心朋友。