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作业标题 :课程作业二 作业周期 : 2017-01-042017-04-15

作业要求 :

请结合所学课程内容及班级管理中的实际案例,以“一次家访后的反思”为主题,提交一篇在线作业。

要求:

1. 字数要求:不少于300字。            

2.图文结合,适当加入活动过程中的照片。
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

 

发布者 :教务管理专员

课程作业二

提交者:学员蒋自秀    所属单位:涪陵五中    提交时间: 2017-01-17 13:01:32    浏览数( 19 ) 【举报】

经过精心的安排,我决定在放假后的第一天进行又一次家访,每一次家访之前我觉得至少要做这些方面的准备:

1、首先要选择合适的家访时间

我觉得家访前要注意自己家访的目的,现在的学生家长大多数都偏向成绩论,所以我会选择每次考试后做一次家访,这样就会有很好的切入点。

2、其次家访时应对学生全面客观的评价

考试只是一个家访的切入点,当然对于孩子成绩来说成绩确实是一个综合表现的突出点,但是围绕出现这个成绩的原因,对平时的表现进行客观的评价,上升到德智体全面的分析,也加强对孩子全面教育的高度,让家长更为重视。

这次家访的孩子是我们班上的一个后进生,那个孩子在我们班上非常乖巧,可是不管她多么努力,平时测试也不是很差,可是各种月考成绩就不好了,我平时努力引导,但效果不是很明显,我觉得应该从家庭了解原因于是进行看家访。

果然,通过家访发现了问题所在,那个孩子还有个弟弟,弟弟从小表现优秀,于是家长对姐姐的教育不仅不支持还常常打击,每次考试都不能得到家里很好的支持,所以心态一直不好。

通着这次家访我发现对于不少问题学生,通过与家长的交流,对学生有了全面的了解,对其家庭情况,家庭组成有了全面的认识,能结合不同实际对学生因材施教。与你发现的所谓问题学生进行全方面的关注特别是家庭成长的关注,这样才能给孩子甚至家长加以引导,教给家长正确的教育方法,及时地避免学生问题的产生有些学生虽然各方面表现良好,但处于思想的危险边缘,稍有不慎,就会误入歧途。现今社会各种诱惑层出不穷,学生了解社会的渠道多种多样,在校教师教给学生正确的观念以及方法,在家就必须家长来进行监督,对学生的知识面进行筛选,及时避免各种问题的产生。

通过家访协调师生关系,促进学生健康发展。在家访过程中,对学生进行了客观的评价,并给予正确的指导,使学生从内心真正对教师消除排斥心理,并端正学习态度,进入良性发展阶段。

总之,家访既是教师对学生情况的了解过程,也是学生及家长对教师的认知过程。

老师评语

评语时间 :2017-02-17 16:08:08

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