文明礼仪主题活动

活动准备： 
1、学习《小学生行为规范》 
2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 
4、明确主持人 
5、准备文明竞猜题 
一、开场白主持人： ：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。大家准备好了吗？（生：准备好了！） 
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语 
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） 
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） 
2、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） 
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） 
3、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ 
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） 
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） 

师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 四、宣布最后得分，送给奖品。 
班主任讲话： 
    孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。 
    作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！ 
整个教学设计各个环节清晰条理，有分析有讨论，有情境有活动比赛,过渡衔接自然，师生互动，生生互动的效果也显现出来。

但课堂教学过程中出现多处缺失。 首先，整个课堂教学比较单调，老师的激情不够。用本校学生在学校生活中的一些不文明行为的视频导入新课，学生也马上融入到课堂中，导入效果是很成功的，但教学过程我的声音语气神情没有融入到课堂中。在以后的教学中，应多调控自己的情绪，上课要想打动学生,首先老师应感动于教学内容中，教学效果方可达成。