《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计　

 [班会背景分析]

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。

[活动目的]

1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。

3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。

[活动准备]

父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

[参与者]：

全体学生、班主任和部分家长

[活动过程]：

课前营造氛围——播放歌曲《母亲》

第一环节    回顾亲情

幻灯出示：亲情赞颂知多少

（ 播背景音乐《父亲》）

感谢您——我的爸爸妈妈

欣赏：《新编三字经》

幻灯出示《新编三字经》：大家一起边拍手边朗诵

第二环节       拥抱篇——体验亲情

(讲故事，背景音乐《我的父亲母亲》)

（故事结束后，课件出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，学生思考感悟。）请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？学生自由发言。

请看小品：《丁丁在家里》

（由部分学生和家长代表合演，主要凸显月休孩子在家不听父母教导，过于沉迷网络游戏，不写作业，不能按时作息而家长无可奈何的现象）。

第三环节 行动篇——回报亲情

（多媒体出示同学们孝敬父母的镜头）

（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言）

第四环节——由班主任对主题班会进行总结

伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物，升华情感，班队课结束。

注：在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。升华情感。

活动反思：这堂主题班会是学生、老师、家长三位一体的一堂亲情班队课。三位一体的设计非常新颖，同时也让这堂课取得比预期更好的效果。课前，在音乐《母亲》的烘托下，家长、孩子都沉浸在“爱”的情感中。在回顾亲情这个环节中，王老师以学生熟悉的古诗《游子吟》引入，以感人的诗朗诵轻轻触动着孩子与家长的情感。如果说这堂课是一道美味佳肴的话，那么“回顾亲情”和“体验亲情”都只是配菜，“回报亲情”才是主食。孩子们以实际行动来证明对父母的爱，虽然只是很小很小的一件事，作为父母他们该多么激动啊!课后，王老师还为他们准备了一道甜品，书写一封表达自己情感与心声的信。试想当家长们第一次收到孩子给他的感谢信，他们的心中不是比吃了甜品还甜吗?