学校应为班主任提供一定的物质、精神上的支持与奖励。除了精神层面的减压，学校可以通过制度建设减少班主任的工作量，此外，学校也应当尽可能的在物质层面上给予班主任合理的补助。比如班主任津贴和任课的工作量相当，这样，班主任就可以拿到双份工作量津贴。学校如果可以用实际行动来支持班主任的工作，提高班主任的待遇，相信可以让班主任变成人人喜爱的“香饽饽”。

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学校要做班主任强有力的后盾