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新的课程标准强调，教学过程是以教师为主导，以学生为主体的双边活动过程，是学生在教师指导下的认知过程。因此，在教学中如何创设享受教学情境，激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，达到使学生想学、乐学和善学的教学效果。那么，如何调动学生的学习的积极性呢？