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    作为老师既要做思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者，生活的保护者。因此，关爱留守儿童要做到“三多”、“二知”、“一沟通”。“三多”，就是多与“留守儿童”谈心，弥补“留守儿童”的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况。“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况。“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。