七年级人教版历史上册第18课《东晋南朝时期江南地区的经济开发》

一、东晋的兴亡

（一）东晋的建立

创设情境一：多媒体展示十六国与东晋对峙的图片

问题探究：

1、西晋灭亡后，南北方出现了什么样的政治局面？东晋建立的时间、都城、建立者。

学生通过观看图片、阅读书本得出：北方各族先后建立了许多政权，加上西南的成汉，历史上称为“十六国”。这一时期，各国彼此攻战，北方经济遭到了破坏，人民颠沛流离。南方司马睿在317年以建康为都城，建立了东晋。

通过观看图片，思考问题，让学生明白西晋灭亡后，北乱南定的局面，锻炼学生从地图中提取有效信息的能力。

2、东晋时期，出现“王与马，共天下”政治局面，哪位同学知道这个典故呢？这种现象说明什么问题？

教师总结：在东晋初年，王导主政在内，王敦领兵在外，权倾朝野，故有“王与马，共天下”的说法。这说明了东晋政权具有软弱性。

过渡：由于东晋的政权具有软弱性，所以北方的“十六国”中的前秦趁机逐渐强盛起来，甚至统一了北方，这时候南方的东晋政权就成为了前秦最大的威胁。那么，同学们知道前秦又采取了哪些措施吗？

通过讲故事，激发学生的学习兴趣，锻炼口头表达能力和分析历史问题的能力。