七年级政治《朋友之谊》教案设计

教学目标

1、能力目标：使学生学会积极地与同伴交往，寻找自己的好朋友。

2、知识目标：理解友情的含义，明确保持友谊长久需要做好的几点，深化对友谊的认识。

重点难点

使学生懂得真正的友谊，分清益友和损友。

维护友谊必须注意的几点。

教学过程

活动1

[导入]：课前播放FLASH《朋友》，使学生情感融入到主题中。

师：同学们，从刚才的画面和歌声中，你能猜到我们今天的主题是什么吗？

生：朋友

师：对，与友同行。（板书）

[新课]：

一、 生活需要友谊

1、 教师展示自己与朋友一起活动的照片，简单讲述，让学生感受到生活因为有朋友而更加精彩。

2、 名言解读

友情在过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩——巴金

得不到友谊的人将是终身可伶的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠——培根

师：这些话想告诉我们什么呢？

生：生活需要朋友

师：是的。生活需要友谊。（板书）

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，朋友在我们的生活中扮演着重要的角色。我的朋友总是给我带来很多快乐，我相信大家也有自己的朋友，请大家讲讲自己跟朋友的故事，说说朋友给你带来了什么，对你有什么影响。

师生探讨总结：友谊可以排解生活中的烦恼和忧愁；友谊可以分享幸福和快乐。友谊可以使我们在互帮互助的过程中共同进步。

师：简要叙述中学生的心理特征，告之友谊是中学生渴望的心理需求。询问学生在这个新集体中是不是已经找到自己的朋友了，最想和谁交朋友？从而过渡到下一内容。

二、 寻找好朋友

1、 活动：请同学们在发下去的纸上写上

你心目中的好朋友是什么样的？

你心目中的坏朋友是什么样的？

2、 一起学习孔子的择友观：区分益友和损友

益者三友：友直——正直的人，友谅——诚实守信，友多闻——见多识广的人

损者三友：友辟——心术不正的人 友柔——华而不实的人 友佞——阿谀奉承、花言巧语、陷媚的人

3、 择友

PPT打出一份有关青少年违法犯罪的调查，因为交友不慎而犯罪的，男生占83%，女生占73%。

这则材料告诉我们：交友一定要是有原则。

总结出交友原则：善交益友，乐交需要你的朋友。

师：那么有了朋友之后怎么来维护友谊呢？我们要给友谊之树施什么肥料呢？

三、 友谊长存

请看ppt材料（有两个朋友在沙漠中旅行……）,

教师补充。

1、 以宽容维护友谊（宽容的具体内涵）

2、 朋友也需要尊重

3、 用关爱传递友谊

4、赞扬和鼓励（小活动，用一句话赞美你的同桌）

 四，说明，如；通过学习文章中的“孔子的择友观”，使学生明白了与怎样的朋友交往会对自己有帮助。