在讲解《牛顿第三定律》时，我借助了力的传感器进行讲解。力的传感器使用F-t坐标图，详细记录了当两个力相互作用时相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。对比于两个测力计，在读数时力的传感器具有实时性，并且能够把详细数据进行展示，图文结合使学生更能相信自己的实验结果。

物理课不是单纯的说教课程，不仅要培养学生的理解动手能力，也要培养学生能够通过数据分析、总结规律，从而通过实验去发现问题，解决问题，总结规律，运用创新。