《质量守恒定律》之鸡蛋壳和稀盐酸反应前后质量测定

一、教学目标：【知识与技能】通过实验测定，使学生理解质量守恒定律的原因。  

              【过程与方法】初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。  

              【情感态度和价值观】培养学生由感性到理性，由个别到一般的认识方法。 

二、 教学重、难点：对质量守恒定律涵义的理解和运用。  

三、教学方法：实验探究，讲练结合

四、实验准备：【仪器】托盘天平、小烧杯、镊子等。  

              【药品】碎鸡蛋壳、稀盐酸等。

五：学生实验过程

（1）将盛有稀盐酸的小烧杯和几颗鸡蛋壳一起放到天平上，使其平衡。 

（2）将鸡蛋壳和稀盐酸混合，一段时间后，放回天平，观察并记录。

六、交流汇报：描述实验现象及实验结论后交流、谈看法。  

七、课堂小结：质量守恒定律的内容：  参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。  

通过引领学生动手实验认识并掌握质量守恒定律，把枯燥无味难把握难理解到位的理论课具体化更能激起学生学习的兴趣！