作业标题 ：作业二
作业周期 : 2017-01-16 —
2017-01-20
作业要求 ：请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例，并对其案例产生的教育价值进行分析说明。
发布者 ：项目管理员
作业二
提交者:学员廖汝花
所属单位:贺州市体育运动学校 提交时间:
2017-01-12 16:35:58
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我是一名普通的化学、生物学科教师，没有什么大的作为，只是在平凡的教学中积累了一些课堂教学经验，我热爱我的学生。下面我就讲一讲自己在生物课教学过程中遇到的案例，并谈谈这个案例产生的教育价值。
记得上“细菌和真菌的分布”这节课的时候，我展示了在电子显微镜观察下的牙刷里的细菌，学生讨论了很多种保护牙齿的方法。趁此机会，我就跟学生普及一些食品在原材料和加工上的不合格性，特别是辣条、油炸食品、肯德基内幕等，学生反映比较激烈。那星期正好是我值周，在当天中午到宿舍检查的时候，发现垃圾桶里有几包没有吃的辣条和火腿肠，很多学生在认真的刷牙。看到这些，我心里感到很欣慰。
这件小事使我认识到，在课堂上不单单要讲课本上的考试知识，还要多多联系生活，让学生通过学习能更好更健康的生活。这样学生会把学习到的书本知识联系生活，解决生活上的问题。这才能体现我们教育意义。
老师评语
教学有法，但无定法，捕捉时机，灵活而有分寸地因势利导，会获得意想不到的效果，这就是我们教师教学的乐趣之一吧。
评语时间 ：2017-01-12 17:03:00
