<<透 镜>>教学设计

科目：物理   年级：八年级   执教者： 莫凤睿

教学目标：

知识与技能：1.能识别凸透镜和凹透镜：2.了解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用：            

            3.知道什么是凸透镜的焦点和焦距。

过程与方法：运用实验探究法学习从课本知识中找规律。

情感、态度与价值观：具有对科学的求知欲，乐于探索、乐于观察。

重、难点：1、能识别凸透镜和凹透镜：2.知道什么是凸透镜的焦点和焦距

教学过程：

一、导入

 引用古代人用冰取火的方法导入新课。

板书课题：

第一节　透镜

二、新授课

让学生从课件的几幅画中找出物体的只要部件（透镜），然后去了解透镜。

三、合作探究，达成目标

　凸透镜和凹透镜

1.出示课件让学生观察凸透镜和凹透镜的相同点与不同点。

2.教学生凸透镜和凹透镜的画法

探究点二  什么是透镜的焦点、焦距、光心

探究点三  透镜对光的作用

四、总结

    五、达标检测，反思目标

六、

                    透镜

一、透镜的分类：凸透镜和凹透镜

二、关于透镜的名词：

1．主光轴

2．光心(O)

3．焦点(F)点。

4．焦距(f)

三、透镜对光线的作用：

1．凸透镜对光起会聚作用

2.凹透镜队光起发散作用