作业标题 :实践研修成果截止日期 : 2017-01-10
作业要求 : 实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求:
运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。
发布者 :项目管理员
提交者:学员郑忠林 所属单位:八步区第三初级中学 提交时间: 2016-12-26 浏览数( 0 )
第6课 洋务运动
教学目标
1、知识与能力:
通过对本课的学习,使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动的作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
2、过程与方法:
在掌握历史知识的过程中,学会学习的方法,感知洋务派以“自强”“求富”为口号,办洋务以维护清朝封建统治为目的,进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才,虽未达到富强,但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。
3、情感、态度与价值观:
使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治,又阻挡不了外国的侵略,结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展,对本国封建经济起到了一定的解体作用,对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
本课重点
洋务运动的概况:洋务运动的代表人物,创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。
本课难点
对洋务运动的评价。
教学资源
多媒体教学课件(PPt演示文稿和视频)
教学方法
1、师生互动交流法。
2、说、评、议结合法。
3、系统知识归纳法。
4、中外历史联系法
学习准备
阅读收集洋务派和洋务运动的人物、事件资料。
板书设计
第6课 洋务运动
一、“自强”与“求富”
1、洋务派出现的背景、代表
2、洋务运动出现的目的、时间、口号
3、洋务运动的主要内容
(1)前期:创办近代军事工业
(2)后期:开办民用工业
(3)筹建海军
(4)开办新式学堂
二、对洋务运动的评价
1、洋务运动的破产
2、对洋务运动的评价
教学过程
步入近代的清王朝,遭到了两次鸦片战争的失败,又受到太平天国运动的沉重的冲击,统治已是风雨飘摇,面对残酷的现实,统治集团内部出现了分化,在19世纪60年代,出现了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习第6课:洋务运动。
一、“自强”与“求富”
师:要了解洋务运动,首先要知道什么是洋务派?
生:洋务派,是指利用西方先进科技来维护清朝统治的官僚集团。
师:洋务派是怎么出现的呢?
生:第二次鸦片战争后,清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术,强兵富国,摆脱困境,维护清朝统治,这些官员被称为“洋务派”。
师:洋务派的代表有哪些人?
生:洋务派在中央以奕?为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。
师:洋务运动的时间
生:19世纪60-90年代
师:对,其中60-70年代是前期,70-90年代是后期,前期和后期的口号什么?发展的重点各是什么?
生:前期:“自强”重点发展军事工业
后期:“求富”重点发展民用工业
师:其他还有什么内容
生:创办新式海军;兴办新式学堂,培养近代人才
师:洋务派首先试图采用西方先进生产技术,创办一批近代军事工业,达到其维护清统治的目的。那么洋务派举办的军事工业有那些?
生:(看教材小字)列举出军事企业的举办者、名称、特点。
时间 |
举办者 |
企业名称 |
企业在当时的特点 |
1861年 |
曾国藩 |
安庆内军械所 |
洋务派兴办的第一个军事工业 |
1865年 |
李鸿章
曾国藩 |
江南制造总局 |
是当时规模最大的军事工业 |
1866年 |
左宗棠 |
福州船政局 |
清政府设备最齐全的船舶制造厂 |
师:洋务派在70年代以后,将重点转向民用工业,请你列举出几例?
生:(结合课外收集资料)
时间 |
举办者 |
企业名称 |
企业在当时的特点 |
1872 |
李鸿章 |
轮船招商局 |
近代第一个轮船公司 |
1893年 |
张之洞
|
汉阳铁厂 |
中国第一个近代化钢铁公司 |
1893年 |
湖北织布局 |