音乐课教案

平桂一初中  陈彩容

教学内容：  歌曲 “大海啊，故乡”

课时  1 课时

教学目的要求：  1.要求学生都能带情感流利唱出这首歌， 2. 都会欣尝这首歌的艺术形式， 3. 体验3/4拍。

教学重点：  带情感演唱，提高表现音乐艺术的能力。

教具： 投影仪  播放机

教学步骤：

1.     用投影仪投放“大海啊故乡”歌曲截图到屏幕上。

2.     该截图只有一个声部。照图解释3/4拍结构。（用3分钟）

3.     用播放机连播两遍“大海啊，故乡”带字幕的视频，（已知视频每播一遍要1分48秒，两遍大约4分钟）。让学生听和欣尝视频。

4.     导出歌曲的艺术表现： 板书： 借助对大海的思念与赞颂，抒发人们对哺育我们成长的母亲，故乡和祖国热爱与眷恋之情。（3分钟）。

5.     再用播放机播放两遍“大海啊，故乡”带字幕的视频，学生跟着视频唱 （4分钟）。

6.     指着截图，分析6个乐句的表现情感：前两句质朴，深情，亲切，如叙家常。后两句感情更饱满，有起伏感。最后两句，情绪激动，有呼唤感。教师指着截图和学生互问互答互动。（6分钟）

7.     接着讲3/4拍的指挥手势  似三角形△ ，单手即 中上—左下—右下，又回复到 中上—左下—右下，如此反复。学生跟着教师打3/4拍的指挥手势两遍。（3分钟）。

8.     再用播放机播放两遍“大海啊，故乡”带字幕的视频，学生跟着教师边唱边打3/4拍的指挥手势（6分钟）。

9.     第1，2组唱，第3，4组听 （低声播放视频一遍）；第3，4级唱，第1，2组听 （低声播放视频一遍）。（7分钟）

10. 最后播放一遍视频并跟唱。（2分钟）。

以上共播放了“大海啊，故乡”带字幕视频9遍。学生应会唱，会打指挥拍子，初步体验到该歌曲的艺术表现。

11. 布置作业：课后唱“大海啊，故乡”时请继续体会其艺术表现形式。

反思：

1.     本课克服了音乐课“音乐”含量过低的毛病。音乐课主要任务就是要唱好歌，练好歌。

2.     要保证达到教学目的要求，必须有时间保证。本教案围绕教学目的要求来安排时间，其他无关的东西少说或不说或让路。

3.     教案最好要体验精讲多练的原则。多而全，面面具到的教法只是糊弄人的把戏。

4.     音乐课师生关系是平等的，但并不能推卸教师的主导作用。谋划好每一个教学步骤是很重要的。