集中培训学习心得
文昌市华侨中学 序号406 学分账号680468 王君
为期两天的2021-2023年度中学市级骨干教师推荐人选集中培训活动虽已落下帷幕，但在培训过程中的所学所悟所得仍旧引领着自我教育教学上的成长。培训中的几位教育专家的讲座内容丰富多彩，涉及新课标政策解读、课题研究与论文写作、校本创新、教学能力及设计等方面，启人深思，受益匪浅。
在新课标政策解读方面，李洪山院长的讲座让我领会到课程方案实质，是要培养有理想、有本领、有担当的社会主义新人。教师应重视自身的道德形象，提升教师素质，重视教师职业的修养和个性魅力，在教学中注重立德树人。其次，教师要深研学科课程标准，把握课程内容结构。打破传统教学模式，组织学科内主题学习，也可以组织跨学科学习，如英语学科可以组织中西方文化意识形态方面的比较。在设计主题学习活动时，一线教师们可以搜集资源、设计课程主题、展示并启发学生自我创新意识，激发学生自主学习的兴趣。同时，还要聚焦学科核心素养，开展单元教学设计。教师可以根据学生情况进行白主阅读展示交流、练习评语以及学生绘制思维导图等环节开展学科单元整体设计。最后，教师要对标学生质量标谁，组织达标测评矫正，并根据测试结果不断调整自己的教学策略，让学生学有所获。
在课题研究方面，海南师范大学继续教育学院副院长陈福祥教授为我们做了一场题为《课题研究与论文写作》的讲座。让我领会在信息化的社会里，教师要有不断学习的意识和能力，有勇于实践创新的能力，以科学研究促进教学研究，以教学研究促进教学改革，才能适应新课程标准下教育教学要求，陈教授在讲座中强调我们在课题研究与论文写作中要注重培养自己的问题意识、文献意识、方法意识、规范意识，同时要注重从小处着眼，从难点入手，从实处推进，确定研究课题和主张，深入钻研探索，坚持到底，终有所获。
在校本课程开发与实施方面，文昌市教育研究培训中心邢益育副主任为我们做了一场题为《新课程背景下的校本课程开发与实施》的讲座。邢益育主强调，骨干教师要有课程"意识、学科课程建设意识和学科教学质量意识，骨干教师要成为校本课程开发与实施的主力，要把校本课程开发当成一项本职工作，通过多样化校本课程实施，满足学生个性化学习需求，开发学生学习潜能，促进学生个性化发展。
在教学设计与教学能力方面，全国深度学习教育联盟理事长、全国著名特级教师崔成林为我们做了一场题为《基于新课标的教学评一体化设计》的线上讲座。崔成林老师指出，学业质量标准要以核心素养为导向来落实教学评一体化。这也是学校教学改革的重点。崔老师结合鲜活的教学案例展开分析指导，具有有针对性和指导性，操作性强，给一线的教师提供了切实可行的教学评一体化教学设计范例。
课堂教学法应该根据新课标的要求，从知识的内容、学生情况，用什么方法等多方面考虑，根据要学习的知识需要达到的目的、要学习的内容所具有的特点和学生本身的的实际水平和差异，合理地把选择出来的教学法结合起来，还要根据情况灵活应用，才能使教学更有用，效果才会更好。
