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                  关于提高学生英语听力的一点感想

   听力能力是学生学习外语的重要能力之一，如何提高学生的听力能力，我们可以从以下几点着手。当然首先我们得满足教学、考试等的要求，但是我更希望学生的听力能力的提升是在润物细无声的活动中获得的。

一、针对考试型的听力要求，可以从以下方面入手：

1.边听边读

    在学习英语时边听边读，利用文字促进对听到的声音语言理解。在听之前要对材料进行分析，为听打下学习的基础。我们要把注意力集中在内容上，要在听懂内容的基础上注意朗读的语调和发音技巧。语言结构中常用的部分，如词组、句子、句组以及某些重点、难点，提取出来去听熟，为整体综合地听懂打下坚实的基础。利用图片、英语电视、电影等直观手段，边听边看，有时也可先看后听或先听后看，从而促进对听到声音的理解。

2.理解和识记互相结合

  我们对于英语听力，要做到能听懂、能记住、能用语言表达出所听的大意。听力训练要把理解和识记结合起来，边听、边理解、边识记，这样就可以既把听力作为学习能力来培养，又把听力作为学习手段来使用。

3.精听和泛听结合

我们在听力训练中，既要准确地听出重要的内容，又可以整体把握大意。这样就必须把精听和泛听结合起来，交替练习。在精听时，要首先熟悉听力材料中的生词；而泛听则首先着眼于掌握大意，不必了解每一个细节。精听的遍数不限，直到完全听懂为止。

 二、不以考试为目的听力提升建议

  我们学习英语要进行一些真实的、自然的听力实践练习。听在日常生活中的英语自然对话和英语谈话录音，听英语广播，看英语解说的电视新闻和英语教学电影等。语言学习的目的就是问了交流，除了课堂上按照教学要求练习听力，更重要的是学生可以利用起碎片实践，为自己创造一个“真实”的语境。因此课下时间大量的灌耳必不可少。学生可以充分利用网络资源接触到真实的英文交流对话，比如新闻广播，电影原声等，作为课堂听力内容的补充。学校也可以定时播放英文节目等。总之听力的提高不限于课堂。  

  练习英语听力不能过于心急，不要妄想一步登天，要勤加练习，提高学习信心，才会对英语听力学习有很大的激励作用。