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教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为一名人民教师，我们肩负着培养教育下一代，为祖国的未来打下良好的基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。因为我们面对的是未成年人，他们正处在长身体、学知识、思想还不成熟的阶段，需要我们给予更多的关爱和呵护。要想从根本上提高教育质量，就必须提高教师自身的素质。

通过学习让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类……这都是师德。我们教师群体就是这个师德建设队伍中的代表，教师职业特点决定了我们必须具备更高的素质。

一、要有良好的政治素质和正确的世界观

作为一名人民教师，应该树立正确的人生观、价值观。教师对学生健康成长的责任是重大的，要忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把德育放在首位，将知识传授与能力培养相结合，开展素质教育，并以高度的事业心、责任心，兢兢业业地工作。要有较高的思想政治素质和业务能力，因为学生在教师的心中不只是文化知识的学习者，还是思想、情感上的教育者和需要帮助解决问题的人。只有牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，才能充满热情地投入到工作中去，才能为祖国的未来培育德才兼备的优秀人才。

二、要关爱学生，建立良好的师生关系

关爱学生就是要尊重学生的人格、平等公正对待学生，教师要在传授知识的同时，要做到与学生平等相处，尊重学生、保护学生，教师要严慈相济、耐心教导、公正公平，做学生的良师益友，更要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教师是人类灵魂的工程师，对学生的成长和进步是科学知识灌输者、人生理想的领路人、道德情操的引路人。所以，教师就应具有高尚的职业道德素养，无私地关爱每一位学习好，每一位要成才的人。

三、要有全面的业务素质，扎实的教学基本功

教学中，教师要灵活运用多种教学方法，以学生喜闻乐见的方式，调动学生的学习积极性，为学生提供丰富的、适合学生心理特点的教育环境和教育手段，使每个学生都能得到充分的发展。同时，要注意因材施教，尊重学生的个性发展，尊重每一位学生的特长，充分发挥其自主性和创造性。教师要向模范学习，向身边优秀教师学习，博采众长，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，树立终身学习理念，努力提高自身能力以及业务水平。

四、要有良好的师德形象。

教师的形象尤为重要。教师是知识种子的传播者，是文明之树的塑造者，是人类灵魂的工程师，作为“为人师表”的教师，更应该注重自己的一言一行。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在教育教学中，我们教师要做到严而有格、严而知信、严而有信。对学生坚持正面教育，对家长和学生进行正确的引导，在严格要求的同时，对学生要有更多的理解、关爱和尊重，努力做到：言教不怒、惩罚不怒。教师要处处为人师表，从小事做起，从自我做起。“言教”必须出于“心求”：教师只有真诚地对待学生，用自己的心去与他们交流，才能到达期望的效果。这是教师良好师德的外在表现。

总之，作为一名教师，我们必须时刻保持良好的师德和师风。只有这样才能赢得学生和家长的尊重与信任，也才能更好地完成自己的教育使命。在日常工作中，我们要不断提高自身素质、加强专业知识的学习，并且注重言行举止上的规范和修养。同时，在处理人际关系时要以公正、平等、善意为原则，做到真心关爱每一个学生，并给予他们正确引导和激励。最后，我相信只有坚守良好的师德与师风，才能成就一位优秀而受人尊敬的教育者！