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今天上午聆听了周佳佳老师的《班主任素养提升之路》，被周老师幽默风趣、有情怀有意思的演讲深深地吸引了，周老师从8:30讲到了10点20分，但是我还意犹未尽，没有听够，心理期盼着，想让周老师多讲点呢。给我印象深刻地有以下几点:  第一，学习需要氛围，只有当孩子活跃的时候，思维才活跃，学习者才能在轻松愉悦的气氛中，学到知识，一味地要求安静，无生机绝对安静的纪律意义不大，不能用简单粗暴的手段去管理孩子。 第二，好的师生关系是教育的基础。孩子只有"亲其师，才能信其道。"为什么很多时候，管理孩子，孩子不听呢？周老师说，就是因为关系不到位。老师的爱不被理解。所以只有爱心，是不行的，还要讲究好的教育方法。 第三，教育最好的方式是身体力行，而非语言教育。如何让孩子懂得爱？首先就要从主动地给与他们爱，比如生活中点滴的关心，吃粽子，包饺子，熬梨水，让孩子们感受老师的爱，集体的爱。这些共同成长的印记，会让孩子们感受到温暖，快乐，而是温暖会传递，他才能成为温暖的人。 第四，保护孩子天性，发现孩子亮点。   孩子跟大人不一样，他们活泼可爱，天真烂漫，对世界正处于好奇与探索的阶段，所以不要崇敬每个儿童都有完美的道德，要主动地了解儿童的心灵世界。比如，下课孩子喜欢在地上打滚，那就让他以喜欢的方式去玩，不要斥责批评…下雪天，上课总有孩子分神，忍不住看窗外的雪花。那就由老师领着去操场打雪仗，让孩子们充分地玩一玩，撒撒野，孩子的内心得到了满足，自习课自然也就安静了。总而言之，周老师以人为本，接地气的教育理念，让我感受到了，周老师平和、宽松、有趣有智慧的大气的管理经验，我想作为老师尚且如此，家长们更愿意放心地把孩子交给老师了。