英语教学过程中，培养和发展学生的英语学习能力，对于学生独立获得英语基础知识和提高运用英语的能力，具有极其重要的意义。

  随着新课程改革的不断深化，我开始有意识的从研究教学教法到向帮助学生探索怎样学的问题上。首先改变学生的观念，变被动学习为主动学习。近几年的英语教学中，我结合课标要求，在如果培养学生的学习能力方面做了以下努力。

  一，抓好预习指导。大部分学生做不到课前预习，有些是不会预习。因此我坚持要求学生对课本进行提前预习，养成独立思考研究的习惯。另外对预习提出要求，使学生在认真完成老师的任务中熟悉本课内容。随后坚持对学生进行精准指导，坚持培养学生的自学能力。教会学生使用好工具书，并利用好网络资源。帮助学生解决实在不懂的问题。

  二、注重课堂效率，抓好课堂指导。英语课堂是学生获得知识提升能力的重要场所，我以教导学，重点帮助学生过好语言、词汇、语法这几关。在练好内功的同时示范引导，授之以方法，正确处理教与学的关系。另外指导学生学会听课，要求学生注意力集中，强调学与思的结合。要求学生做好笔记，做好课堂的小主人。

   做好学法指导这一功课，对老师素质又提出了更高的要求。我将继续学习先进的教学理念，加强对理论的探讨，结合教学不断反思。平时积累各种优秀经验，根据自己的实际需要择善而施。我将不忘初心，砥砺前行。做好学生的引路人。