Unit7topic1Section C
Ⅰ. Material analysis
本节课继续谈论康康生日的话题，1a,2a为主要活动。通过Michael猜测Maria送给康康的生日礼物，同时复习描述物体颜色的句型，又学习了描述物体形状、尺寸、用途等特征的句型。
本课的语法点是be动词引导的一般过去时的一般疑问句及其肯定和否定回答：Was it like ...?
Yes, it was. /No, it wasn’t.
语音板块继续巩固字母组合ow, ou的读音规则，训练学生辨音的技能。
Ⅱ. Teaching aimsKnowledge aims
能够根据已学语音、音标以及发音规则，正确朗读、拼写下列词汇：present, shape, afraid, star, mouse, square等； 
  能够熟练使用描述物体形状、尺寸、用途的表达方式，如： 
  （1）—What’s the shape of ...? = What shape is ...? —It’s ...     
（2）—How long/wide is it? —It’s ...centimeters long/wide.
（3）—What do we use it for? —We use it to ...     
 能够运用以下句型询问和描述物体，如：    （1）What is it like?   
（2）—What’s the shape of …?=What shape is…? —It’s…   
（3）—Was it like ...?—Yes, it was./No, it wasn’t.   
 练习、巩固字母组合ow, ou的读音规则，能够有意识地注意句子重音、画线部分字母组合的发音特征；   
 复习be 动词的一般过去时态。 
  2. Skill aims   
1.可以听懂有关描述生日礼物特征的语段；
  2.   能够根据图文应用本课所学的表达方式和同伴就描述物体形状、尺寸、用途等特征进行交流；   
 3.能够用正确地语音、语调朗读对话；     4.参照图片或范例写出简单的描述物体特征的句子。
3. Emotional aims   
 1.采用游戏、对话、竞赛等灵活多样的授课方式，培养学生学习英语的兴趣；   
  2.鼓励学生敢于开口，积极参与活动。