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2023年一年级八班下学期家长会发言稿

亲爱的家长朋友们：

你们好！

欢迎各位家长的到来，和你们相识已经1个多学期了，和你们的缘分也许是6年，也许是一生。首先，我想说一声谢谢，谢谢大家对我的理解关心、支持信任。今天我们的主题是“浸润成长，温暖共育”。我主要从学习习惯、家庭教育、心理健康教育、家校合作、安全教育几个方面来说一说。

一、学习习惯

大家都知道低年级重在培养养成良好的学习习惯，那我们应该培养学生哪些学习习惯？这应该是我们家长最关心的问题。

第一个是自主预习和复习。一节课40分钟，学生需要学习的内容太多了，不仅仅是字词，如果学生不提前预习，他连字词都不认识，课文都读不通，怎么进行下一步学习？能跟得上班级进度吗？所以，在学习每一篇课文之前，一定要做好预习。最基本的是将课文读熟，二类字要会认，并且会口头组词。而我们的教学进度一般是有规律的，各位家长不要只等着群里发预习作业，才去让孩子做。预习是伴随我们整个小学阶段的。

培养孩子养成复习的习惯:我们低年级的复习主要经常听默生字词。因为孩子学得快，忘得也快。由于双减政策，我们的孩子现在动笔写字的机会很少，但是事实证明，孩子在字词上边达不到一个量的积累，是无法有质的飞跃。由于学校的课堂时间是有限的，所以复习最主要是在家里进行的。字词方面我在学校的做法一般是：将要求掌握的生字词的拼音写在黑板上，要求孩子在规定的时间内完成。这样锻炼孩子们看拼音写词语的能力。看拼音写词语会贯穿整个小学阶段，可见其重要性。其次：我会找一些同步练习，用来检测孩子们的学习效果，锻炼孩子们的思维能力。经过检测，我发现孩子有的是读题能力有些差，有的是没有掌握练习的技巧，我们只有不断的练习，才能发现孩子们需要提升的空间。关于读题，我会教孩子们看见一个题目，我们至少要读三遍，并且圈出里边的重要信息，防止理解跑偏，若遇到不认识的字，可以大胆的去猜一猜，或者跳过去，不能因为一个字，耽误整个练习时间。另外，读题的好处还可以防止漏题。很多时候，我们都会为孩子找“马虎、粗心”的理由，但是，我想说的是，这都不是理由，反而是为自己找的借口。试想一下：不管在什么情况下，我们都知道1+1=2。因为他在我们心里已经根深蒂固。而那些马虎、粗心的题目究其原因还是对知识点掌握不透彻。

家长们若想了解咱孩子的学习情况，不一定非得等到老师跟我联系了，我才知道孩子的习惯有些欠缺。一个最直接的办法就是可以多翻翻孩子的语文书、练习册。若是发现上边有乱涂乱画的现象，那孩子们的上课情况，其实是不言而喻的。

第二个是听课习惯。同样一间教室，同样一个老师授课，孩子学习为什么会拉开差距呢。最主要一个就是听课习惯。相信我们每位家长送孩子上学前，叮嘱最多的就是：上课认真听，不要做小动作。孩子们也总会附和着：“知道了”。但是，这真的起到了作用吗？或许孩子根本就不知道到底什么情况才算认真听，什么叫不做小动作。我是这样教他们的：当上课时，你所关注的 只有一个人，那就是老师；当老师往黑板上写字时，你的眼睛要盯着黑板，并及时把老师黑板上的内容抄下来。当其他同学发言时，不要觉得和自己没关系，你也要认真思考他说的对不对。再比如做小动作，我会这样要求：上课时，手里不要拿橡皮，当我们用到什么时，再将它拿起来。小手要抱臂坐端放在桌子上。其实大家不难发现，孩子们不是说只听老师的话，而是老师在教育时，把要求说的更具体，孩子理解起来更简单。所以，跟低年级孩子说话，我们一定要用他们听得懂的语言。当然，有些孩子坐不住，注意力不太集中，这也是困扰大家的一个问题。说实话，到目前为止，我没有发现更好的解决办法，但是我试验了：若你发现咱孩子有一点突然做好了那么一点点，你就要抓住机会，把孩子小小的进步，夸大的去表扬。我们成年人都喜欢听赞美的话，更不要提一个孩子了。长久下去，相信孩子一定会有进步的。另外提醒大家：不要给孩子买造型奇特的橡皮，铅笔、文具盒之类的，禁止带玩具进学校。任何东西都会成为学生的玩具。

二、家庭教育

1.心理健康教育

作为父母必须要清楚，不管孩子学习好与坏，我们首先要让自己的孩子成为一个心理健康的人。如果咱们孩子性格胆小，遇事就逃避，那是因为父母专制，经常打骂孩子，他就会成为遇到别人对我好一分，我就会以10分的热情报答别人的人，仿佛自己存在的价值就是为了讨好别人。大家可以想象下，这样利于孩子的成长吗？若孩子经常生活在被要求这样做，被要求那样做的环境中，久而久之，就会形成心理问题的，失去自我。

说实话，现在的孩子很累，远不如我们以前快乐。家里一个孩子，被4、5个人爱着，也意味着，他同时被4、5个人期待着、关注着、包办着、干预着。虽然孩子们接受了更多的爱，却也同时在按4、5个人的意愿成长。当众多养育者都只盯着孩子一人时，他就像站在聚光灯下，一举一动，性格中好的、坏的都被放大了，他能自由发展个性的空间，便被压缩了。被压缩的空间、拘束的环境，会让孩子忐忑不安，生怕自己做不好、做不对、达不到大人的要求。这样紧张的心态，很容易就让孩子钻牛角尖，或者有严重的挫败感而自我怀疑。日积月累，心理问题就多了起来。以前的孩子，因为有玩耍、有兄弟姐妹、有很多伙伴可以帮助缓解情绪，所以不管揍多狠可能都不会带来太大的伤害。但是现在的孩子，父母由于忙于工作，陪伴孩子的时间很少。他们遇到一点困难可能就要觉得天塌下来，却又不敢找旁人倾诉；也或许沉迷电子产品，在虚拟世界里寻求快乐，或者产生消极的思想。当孩子陷入负面情绪时，若爸爸妈妈能及时的发现，家会是能给他力量、拉他一把的地方，而不是将他推远、让他逃离的地方。

挫折教育：珍视生命。教育孩子如何与他人相处：

一个学校就相当于一个小小的社会。有人的地方就会产生矛盾，但是只要说清楚都能解决。我们要教育孩子能用嘴解决的事情，就不要动手解决。假如现在就有动手的习惯，小学老师紧盯着，到了初中呢？所以，动手终究是一个隐患，我们需要从长远考虑。同学之间，难免会有小的矛盾和摩擦。我们要做的，不应该是孩子间发生矛盾，就想着我的孩子在学校受欺负了，被打了，着急替孩子出头。我们应该做的是引导他们有问题要学会求助于老师。孩子们不管跟我说大事小事，我都会去认真处理。引导他们在下次遇到同样的问题应该怎么处理。我们都是为人父母的，当孩子与别人发生矛盾后，我们都很着急，甚至于有些焦虑，这属于正常现象。但是若孩子一遇到点同龄间经常发生的矛盾，就夸张似的去帮孩子解决。试问一下，这样长久下去，哪个孩子还敢和咱们的孩子交朋友。或许当我们双方父母急的脖子都是红的时候，两个孩子早已和好如初，这不很尴尬吗？在学校，要相信老师比你们更担心孩子的安全。因为不管哪个孩子受伤害，老师都心疼，其次老师实在太忙了，根本没时间去处理这些琐碎的事。我相信哪个老师也不愿意跟自己找麻烦。所以我会紧盯孩子们的安全。当然也有老师发现不了的，毕竟老师不是圣人。大家一定要引导孩子有问题及时跟老师说。同时，我们家长有问题也要随时和老师沟通。

2.家校合作：

学习目前存在的问题：

个别家长放手太早，不论是上期网课，还是如今的线下学习，对于孩子的作业完成，不讲质量，甚至作业漏交或不交。我们班我明显能感觉到有些家长觉得将孩子放到学校，交给老师，就可以什么也不管了。有的家长可能会说，我忙呀，实在是没时间。老师也理解，生活所迫嘛。但是大家要明白，每个优秀的孩子背后都会有一个优秀的父母默默支持着。我孩子今年也是一年级。一年级是个很头疼的阶段。作业需要督促，需要辅导，需要监督。有时感觉孩子最近学的不扎实，还想让他做做练习，巩固下，字体写得不好时，还想让他擦了重写。只有真正辅导孩子写作业的父母，才能体会其中的酸甜苦辣。拖着疲惫的身躯，结束一天的工作，回到家还得监督孩子，老大忙完，还得忙老二的。两个孩子都睡后，我还需要继续加班忙工作。我不累吗？肯定累啊。有的家长可能会认为，在学校不就上几节课吗？有那么忙吗？忙不忙，你可以问下当时运动会来学校做志愿服务的家长朋友，他们会告诉你真实感受的。生活就是这样，每个人都不容易，可为了孩子，我们都需要咬牙挺过。

最好的教育：家长用心，老师尽心，学生专心

也曾听同事提到，她班家长最爱说的一句话就是，“老师你多费心，我们工

作忙，老师你是专业的，我们都不懂，孩子的学习就靠老师你了。”“老师，

他上课没认真，作业不会做，作业这次就不交了，你多批评他，他最听你的话

了，我们讲的他都不听。”孩子才一年级，家长就觉得没有办法，就以工作忙为推脱，逃避教育责任，只会让孩子离好好学习这条道路越走越远。在该学习的时期，孩子无心学习，必然就会在其它方面花费时间，表现在时常惹事生非，这样的家长，无疑是只看眼前，不顾将来。孩子小，谈自律显然不太现实，需要家长不断的督促和引导。有些习惯需要长时间修正。因此，当孩子存在不好的习惯，老师向家长反映时，也请家长辩证看待，不要误会老师的良苦用心。有问题就解决，而不是一味宽容。孩子的不良习惯，家长一定要干预，不能交给时间。家长对孩子的过分宽容就是对孩子的不负责任，等造成不可挽回的后果时，那时再后悔也为时已晚。

需要各位家长配合的地方：

A. 及时查看作业，对孩子负责。孩子当天在学校写完了什么作业，什么作业没写，我都会发至群内。若在群里点名哪个孩子作业未完成，家长更应该引起注意了。在这里我要声明的是：点名不针对任何人，只是想让孩子按时完成作业。

B. 多看课外书，增加识字量。当然拼音不好的孩子，可以多看带拼音的书。一年级孩子读的书，不宜过长。可以根据我们语文书快乐读书吧里边的内容去为孩子选取。当然了，如果我们家长也想读关于教育孩子这方面的书籍，可以去网上搜一搜《正面管教》 这本书。

C.注意家长尽量不在孩子面前刷小视频，不要当着孩子面说脏话。现在小视频里的梗对孩子毒害太大。我们的孩子年龄还小，分辨是非的能力也弱。有些孩子会无形中学会说脏话，这不利于良好的班风的形成。

四、请珍惜孩子遇到的每一个严厉的老师

老师的严格要求，不论是行为习惯，还是学习要求，都是为了让孩子改掉错误，早日养成好习惯。为了孩子学的更好，老师宁愿顶着种种压力和风险，也要苦口婆心或大动干戈地管教孩子。所以请珍惜对孩子严格的老师！老师是世界上唯一一个与孩子没有血缘关系，却无时无刻操着孩子心的人。对于老师提出的学习要求，以及孩子在学校遇到了问题，请家长在合适的时间，以合适的方式，进行合理的有效沟通。不尊重老师，不配合老师学习要求的家长，只会把我们的距离拉得越来越远，造成老师不敢管，不想管的局面。最后伤害最大的是我们的孩子。珍惜每位严厉的老师，就是善待孩子的将来。

五、安全教育

防溺水：天气逐渐炎热，一定要强调孩子不玩水不去湖边玩，不到危险区域玩耍，以免发生意外。另外，我发现孩子们的安全意识很淡薄。学生的安全永远是放在第一位的，“安全不保，又何谈教育呢”？因此，我们老师都很注意抓住一切机会向学生说明安全的重要性，教育他们不玩危险游戏，不和陌生人搭讪，不随意离开老师与家长的视线。除了学校教育以外，也希望家长能帮助教育孩子提高自己的安全意识。

防诈骗：

结语：